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论文篇：论单音节词拼读学习从音节的角度，单词分为单音节词多音节词。多音节词进行音节切分后，是多个单音节。学好单音节词的拼读，多音节词的拼读统统不在话下（关于音节切分，笔者在之前“论音节切分”中有详细论述）。
浅谈小学生英语单词拼读和拼写能力培养的有效途径2015年7中俘彳辅导浅谈小学生英语单词拼读和拼写能力培养的有效途径＠柯滢英语作为一种语言学科，它是一种拼音文字，单词的读与写是“二合”的，怎么写就怎么读，怎么读就怎么写。
一、自然拼读法与音标结合的单词拼读自然拼读法就是自然形成的一种发音规则，主要教授学生如何看字读音和听声拼写的方法。它的基本原理是通过直接学习26个字母和字母组合在单词中的发音规则，让学生了解字母及字母组合与音素的联系，掌握一些英语拼写和读音关系的基本规律。
拼读教学是自然拼读教学的基础，如果学生能熟练地拼读单词，就可以为以后阅读和口语能力的培养打下良好的基础。拼读从最简单的两个音的拼读开始，如“it,as,ay,at”等，再开始操练三个音的拼读，女口“cat,map,pig,cap,sit,big”等，在熟练掌握以上拼读技巧后，再让学生开始拼读多音节词。
”所谓自然拼读教学法，其“教学”狭义上讲就是教授英语中拼字与读音之间对应关系的知识，也就是英语拼写与发音的规则，使学生得以在看字后，随即读出该单词，并可以提高学生拼写的正确率，以促进学生的阅读与写作能力。
自然拼读中蕴含着一定的规律，在英语学习中，初中英语教师要引导学生对词汇进行归类整理，特别是其中的特殊字母在特殊单词结构的发音和一些字母组合的发音方式，指导初中生绘制字母发音的思维导图，以字母或字母组合的发音为中心，向外拓展，联想出更
小学英语自然拼读与绘本阅读融合感悟.摘要：英语是一门国际语言，在小学英语课程标准下，学生需要认识、记忆所学课本上的单词，根据拼读的规则正确读出单词。.自然拼读就是将学生熟悉的汉语拼读迁移过来学习英语，正确朗读。.传统教学具有条理性但...
基于绘本的小学英语自然拼读教学探究.摘要：在小学英语教学阶段，词汇教学是一项基础性的教学模块，也是其他英语重点教学项目开展的重要前提，重要性不言而喻。.因此，小学英语教学阶段中，教师应当创新教学方式与方法扎实学生的单词拼读与认读基础...
学生拼读单词的能力，指的是学生能够按照音标注音或字母组合的读音规则拼读单词的能力。.这是小学生英语学习中的一项基本能力。.2001年，国家教育部颁布了《英语课程标准》，对听、说、读、写的各项技能做了具体的描述，其中在二级目标中对...
大大提高单词拼读的准确率，为以后学生学习英语、牢记单词打下良好的基础。字母的发音，5个元音字母与前一个辋音字母相拼进行操练的拼读法。“自然拼读法”。1)音义结合听力积累:儿歌、绘画、绘本。(2)因素意识听音辨音、节奏韵律...
论文篇：论单音节词拼读学习从音节的角度，单词分为单音节词多音节词。多音节词进行音节切分后，是多个单音节。学好单音节词的拼读，多音节词的拼读统统不在话下（关于音节切分，笔者在之前“论音节切分”中有详细论述）。
浅谈小学生英语单词拼读和拼写能力培养的有效途径2015年7中俘彳辅导浅谈小学生英语单词拼读和拼写能力培养的有效途径＠柯滢英语作为一种语言学科，它是一种拼音文字，单词的读与写是“二合”的，怎么写就怎么读，怎么读就怎么写。
一、自然拼读法与音标结合的单词拼读自然拼读法就是自然形成的一种发音规则，主要教授学生如何看字读音和听声拼写的方法。它的基本原理是通过直接学习26个字母和字母组合在单词中的发音规则，让学生了解字母及字母组合与音素的联系，掌握一些英语拼写和读音关系的基本规律。
拼读教学是自然拼读教学的基础，如果学生能熟练地拼读单词，就可以为以后阅读和口语能力的培养打下良好的基础。拼读从最简单的两个音的拼读开始，如“it,as,ay,at”等，再开始操练三个音的拼读，女口“cat,map,pig,cap,sit,big”等，在熟练掌握以上拼读技巧后，再让学生开始拼读多音节词。
”所谓自然拼读教学法，其“教学”狭义上讲就是教授英语中拼字与读音之间对应关系的知识，也就是英语拼写与发音的规则，使学生得以在看字后，随即读出该单词，并可以提高学生拼写的正确率，以促进学生的阅读与写作能力。
自然拼读中蕴含着一定的规律，在英语学习中，初中英语教师要引导学生对词汇进行归类整理，特别是其中的特殊字母在特殊单词结构的发音和一些字母组合的发音方式，指导初中生绘制字母发音的思维导图，以字母或字母组合的发音为中心，向外拓展，联想出更
小学英语自然拼读与绘本阅读融合感悟.摘要：英语是一门国际语言，在小学英语课程标准下，学生需要认识、记忆所学课本上的单词，根据拼读的规则正确读出单词。.自然拼读就是将学生熟悉的汉语拼读迁移过来学习英语，正确朗读。.传统教学具有条理性但...
基于绘本的小学英语自然拼读教学探究.摘要：在小学英语教学阶段，词汇教学是一项基础性的教学模块，也是其他英语重点教学项目开展的重要前提，重要性不言而喻。.因此，小学英语教学阶段中，教师应当创新教学方式与方法扎实学生的单词拼读与认读基础...
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大大提高单词拼读的准确率，为以后学生学习英语、牢记单词打下良好的基础。字母的发音，5个元音字母与前一个辋音字母相拼进行操练的拼读法。“自然拼读法”。1)音义结合听力积累:儿歌、绘画、绘本。(2)因素意识听音辨音、节奏韵律...
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