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丁海东一直认为，对儿童的尊重与理解是学前教育的基础，他倡导让“游戏精神”成为贯穿学前教育的灵魂。在丁海东看来，游戏精神其实是童年的一种状态。有一次，他看到幼儿给窗台上的花草一边浇着水，一边念念有词：“渴了吧，快喝吧...
人物名片丁海东，男，1973年4月出生，福建师范大学教授。长期从事高校学前教育专业一线教育教学，被学生誉为“专业学习的良师益友”。积极探索本学科建设和专业培养改革，所教专业通过国家师范专业二级认证，入选省级一流、国家一流专业建设计划。
Doc-02EBZW；本文是“论文”中“论文指导或论文设计”的论文的论文参考范文或相关资料文档。正文共3,843字，word格式文档。内容摘要：年7月颁发并试行的《幼儿园教育指导纲要》（试行，黄人颂.学前教育学[M].北京:人民教育出版社，1997:274，刘炎.儿童游戏通论[M].北京:北京师范大学出版社，丁…
[2]丁海东，《学前游戏论》，山东人民出版社，2001[3]丁海东，《游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合》，教育导刊，2007[4]范元涛，《幼儿园教学游戏化研究》，西南大学出版社，2011[5]张艳丽，《幼儿园课程游戏化的必要性》，《素质教育》，2017
【2】丁海东，《学前教育游戏伦》，山东人民出版社，2001年11月。纵是情深关注荣耀作家V5.发文4327篇.
丁海东（1973.4—），男，山东临沭人。现为山东师范大学教育学院副教授，教育学博士，学前教育学硕士学位点负责人，“学前课程与游戏”研究方向带头人。《学前教育研究》编委，中国学前教育研究会会员，山东省学前教育研究专业委员会理事。
论游戏是幼儿园的基本教育活动之_学前教育毕业论文,全文字数:7169论游戏是幼儿园的基本教育活动之——游戏对儿童全面发展的促进作用摘要:游戏是幼儿园教育的基本活动，前苏联的阿尔金称游戏为“儿童的心理维生素”。幼儿园教育以游戏为重要方式，这是教育行政部门规
学前教育视域下大班幼儿建构游戏中的问题解决行为观察研究.本文是一篇学前教育论文，本研究试图深入到幼儿园真实情境下的建构活动之中，客观记录幼儿在建构活动中出现的问题及其解决方式以期探究出幼儿在建构游戏中出现的问题类型，以及解决问题的...
《幼儿园游戏组织与指导》这本书是由丁海东老师和周桂勋老师等多名老师协作完成的，是高等院校学前教育得专业教材，我曾有幸在大二得时候上过由周桂勋老师亲自授教的该课程，这本书里面的内容很基础实用，书中有丰富的案例，兼顾理论和实践，非常值得
丁海东，男，汉族，山东临沭人。教育学博士，福建师范大学教育学院教授，硕士生导师，学前教育学硕士点学科带头人。中国学前教育研究会理事会理事，中国学前教育研究会学术委员会学术委员，全国儿童游戏与玩具专业委员会专业委员，《学前教育研究》编委，《幼儿教育》编委。
丁海东一直认为，对儿童的尊重与理解是学前教育的基础，他倡导让“游戏精神”成为贯穿学前教育的灵魂。在丁海东看来，游戏精神其实是童年的一种状态。有一次，他看到幼儿给窗台上的花草一边浇着水，一边念念有词：“渴了吧，快喝吧...
人物名片丁海东，男，1973年4月出生，福建师范大学教授。长期从事高校学前教育专业一线教育教学，被学生誉为“专业学习的良师益友”。积极探索本学科建设和专业培养改革，所教专业通过国家师范专业二级认证，入选省级一流、国家一流专业建设计划。
Doc-02EBZW；本文是“论文”中“论文指导或论文设计”的论文的论文参考范文或相关资料文档。正文共3,843字，word格式文档。内容摘要：年7月颁发并试行的《幼儿园教育指导纲要》（试行，黄人颂.学前教育学[M].北京:人民教育出版社，1997:274，刘炎.儿童游戏通论[M].北京:北京师范大学出版社，丁…
[2]丁海东，《学前游戏论》，山东人民出版社，2001[3]丁海东，《游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合》，教育导刊，2007[4]范元涛，《幼儿园教学游戏化研究》，西南大学出版社，2011[5]张艳丽，《幼儿园课程游戏化的必要性》，《素质教育》，2017
【2】丁海东，《学前教育游戏伦》，山东人民出版社，2001年11月。纵是情深关注荣耀作家V5.发文4327篇.
丁海东（1973.4—），男，山东临沭人。现为山东师范大学教育学院副教授，教育学博士，学前教育学硕士学位点负责人，“学前课程与游戏”研究方向带头人。《学前教育研究》编委，中国学前教育研究会会员，山东省学前教育研究专业委员会理事。
论游戏是幼儿园的基本教育活动之_学前教育毕业论文,全文字数:7169论游戏是幼儿园的基本教育活动之——游戏对儿童全面发展的促进作用摘要:游戏是幼儿园教育的基本活动，前苏联的阿尔金称游戏为“儿童的心理维生素”。幼儿园教育以游戏为重要方式，这是教育行政部门规
学前教育视域下大班幼儿建构游戏中的问题解决行为观察研究.本文是一篇学前教育论文，本研究试图深入到幼儿园真实情境下的建构活动之中，客观记录幼儿在建构活动中出现的问题及其解决方式以期探究出幼儿在建构游戏中出现的问题类型，以及解决问题的...
《幼儿园游戏组织与指导》这本书是由丁海东老师和周桂勋老师等多名老师协作完成的，是高等院校学前教育得专业教材，我曾有幸在大二得时候上过由周桂勋老师亲自授教的该课程，这本书里面的内容很基础实用，书中有丰富的案例，兼顾理论和实践，非常值得
丁海东，男，汉族，山东临沭人。教育学博士，福建师范大学教育学院教授，硕士生导师，学前教育学硕士点学科带头人。中国学前教育研究会理事会理事，中国学前教育研究会学术委员会学术委员，全国儿童游戏与玩具专业委员会专业委员，《学前教育研究》编委，《幼儿教育》编委。
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