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浅谈IB学校PYP中文教学.白若然.【摘要】：随着“一带一路”战略的大力实施,中西部地区不断加强对外开放、合作交流,越来越多的跨国流动人口来此工作,同时也带了他们年幼的子女。.IB(InternationalBaccalaureate)学校对PYP中文教学的需求必将成为不可或缺的趋势...
硕士专业学位论文论文题目浅探美国波特兰国际学校IB课程PYP项目与中文教学研究生姓名汉语国际教育论文提交日期2014年05浅探美国波特兰国际学校IB课程PYP项目与中文教学中文摘要浅探美国波特兰国际学校IB课程PYP项目与中文教学中文...
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计辽宁省铁岭市西丰县平岗中学郑春雨电子邮件：lulu-good163@163职称：中教二级电话：13941023921通信地址：辽宁省西丰县平岗中学邮编112402面向学生：中学小学2、学科：语文3
论文关键字：多元智能五大领域PYP课程模式评价论文摘要：幼儿教育是基础教育的最初阶段，因其不属于义务教育的范围，国家在课程计划、评价方法等方面未做出严格的限制，这一方面使幼教领域的理论和操作模式百花齐放，同时又使处于其中的教师们时常面临各种困惑。
9月2日，IB部PYPC与PYPE语文团队进行了本学期第一次联合教学研讨。由IB部张校长引领牵头，两个学部的语文老师齐聚一堂，在PYPC语文教研组长叶老师的组织下，开展了以“PYP融合课程背景下的语文阅读方案”为主题的教学研讨。
第一语文：英国语文、中国语言文学第二语文：英国语文、中国语文(主题研究)、法国语文(可选为第三语文)个人与社会：地理、经济、历史、商业研究、心理学实验科学：物理、化学、生物、设计与科技、环境系统数学：数学高等水平、数学普通水平、数学
PYP小学第一、二、三周工作简报学习IB先进教育理念，为PYP开学工作做准备。为了加强IB教育理念的学习，用扎实的国际理论来指导即将起步的PYP教育教学工作，我部从8月23日开始，连续四天开展了一系列的相关学习与研讨。
硕士论文—《国际小学项目（PYP）在国际学校的中文课程教学研究——以亚太地区国际学校为例》abstract第1-5页摘要第5-9页第一章绪论第9-17页·研究背景与原因第9-11页
小学和幼儿园课程最大特点就是以探究式，六个超学科主题来进行教学。六个超学科主题是：我们身处什么时空，我们如何表达自己，世界如何运作，我们如何组织自己共享地球。IB认为这六个大主题实际上涵盖了生活和现实世界的方方面面。
杜慧：中学语文教师，汉语言文学学士。2010年9月到美视任教至今，所撰写语文教学论文分别在中语会及高新区上获二等奖，在高新区及校级赛课中分别获二等奖和一等奖，连续获“优秀青年教师”荣誉称号。教育感言：我热爱我的工作，热爱我的学生。
浅谈IB学校PYP中文教学.白若然.【摘要】：随着“一带一路”战略的大力实施,中西部地区不断加强对外开放、合作交流,越来越多的跨国流动人口来此工作,同时也带了他们年幼的子女。.IB(InternationalBaccalaureate)学校对PYP中文教学的需求必将成为不可或缺的趋势...
硕士专业学位论文论文题目浅探美国波特兰国际学校IB课程PYP项目与中文教学研究生姓名汉语国际教育论文提交日期2014年05浅探美国波特兰国际学校IB课程PYP项目与中文教学中文摘要浅探美国波特兰国际学校IB课程PYP项目与中文教学中文...
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计辽宁省铁岭市西丰县平岗中学郑春雨电子邮件：lulu-good163@163职称：中教二级电话：13941023921通信地址：辽宁省西丰县平岗中学邮编112402面向学生：中学小学2、学科：语文3
论文关键字：多元智能五大领域PYP课程模式评价论文摘要：幼儿教育是基础教育的最初阶段，因其不属于义务教育的范围，国家在课程计划、评价方法等方面未做出严格的限制，这一方面使幼教领域的理论和操作模式百花齐放，同时又使处于其中的教师们时常面临各种困惑。
9月2日，IB部PYPC与PYPE语文团队进行了本学期第一次联合教学研讨。由IB部张校长引领牵头，两个学部的语文老师齐聚一堂，在PYPC语文教研组长叶老师的组织下，开展了以“PYP融合课程背景下的语文阅读方案”为主题的教学研讨。
第一语文：英国语文、中国语言文学第二语文：英国语文、中国语文(主题研究)、法国语文(可选为第三语文)个人与社会：地理、经济、历史、商业研究、心理学实验科学：物理、化学、生物、设计与科技、环境系统数学：数学高等水平、数学普通水平、数学
PYP小学第一、二、三周工作简报学习IB先进教育理念，为PYP开学工作做准备。为了加强IB教育理念的学习，用扎实的国际理论来指导即将起步的PYP教育教学工作，我部从8月23日开始，连续四天开展了一系列的相关学习与研讨。
硕士论文—《国际小学项目（PYP）在国际学校的中文课程教学研究——以亚太地区国际学校为例》abstract第1-5页摘要第5-9页第一章绪论第9-17页·研究背景与原因第9-11页
小学和幼儿园课程最大特点就是以探究式，六个超学科主题来进行教学。六个超学科主题是：我们身处什么时空，我们如何表达自己，世界如何运作，我们如何组织自己共享地球。IB认为这六个大主题实际上涵盖了生活和现实世界的方方面面。
杜慧：中学语文教师，汉语言文学学士。2010年9月到美视任教至今，所撰写语文教学论文分别在中语会及高新区上获二等奖，在高新区及校级赛课中分别获二等奖和一等奖，连续获“优秀青年教师”荣誉称号。教育感言：我热爱我的工作，热爱我的学生。
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