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本文探讨了与语言教学密切相关的几种第二语言习得理论,分析了文化适应模式／皮钦语化理论,语法普遍性理论．中介语理论．话语分析理论．语言监控理论等五种理论,从信息输入因素,相互作用因素及动机因素三个方面论述了外语学习是如何受这些因素的制约以及怎样将第二语言习得理论与外语...
作为在第二语言习得中学习者所使用的语言——中介语受到了研究者广泛关注,许多知名学者对这一问题进行了深入研究,并提出了理论解释。.一、中介语的概念及其研究历程中介语的概念“中介语(Interlanguage继语”、“过渡语”,是指第二语言习得中学习...
中国论文联盟提供语言文化相关专业的免费论文、职称论文、毕业论文、论文发表、论文写作、论文修改、推荐发表等浅析第二语言学习理论与方法在谈论语言学习之前，我们应该对语言有一个清楚的认知。语言，就广义而言，是用于沟通的一套方式，有其符号与处理规则，一般称为文法。符号...
第二语言习得领域中输入理论研究综述黄爱琼，罗雨青（北京邮电大学人文学院，北京100876）摘要：输入理论自从其创始之初直到今天都在二语习得理论中占据着重要位置，也对外语学习起…
中介语理论与成人第二语言习得,二语习得,中介语,成人。以二语习得理论为基础,对中介语的特征及其产生的原因进行阐述与分析,并着重探讨中介语理论对成人第二语言习得的启示。
中国式英语分析及其对第二语言习得的启示,中国式英语,中介语,原因,策略。本文以中介语理论为基础,从语言内部和外部两个层面分析了“中国式英语”产生的根源,从而论证了“中国式英语”产生的必然性,及...
内容摘要：[论文关键词]儿童第二语言学习“关键期”理论[论文摘要]本文简述了儿童第二语言学习“关键期”理论和一些相关研究,并分析了其研究现状、共识以及现实意义。一、儿童第二语言学习“关键期”相关理论解释(一)大脑“侧化期”理论“关键期”假设最初提出与母语习得有关。
中国学习者英语冠词第二语言习得研究,第二语言习得,普遍语法,功能语类,限定短语,数量短语。本论文运用二语习得理论,考察了中国学习者对英语冠词的习得情况。在普遍语法最简框架下,冠词被赋予了功能语类这…
正版GJ第二语言认知协同论丰国欣著高等教育出版社.本书描述了第二语言学习者的习得心理机制，阐述了于第二语言习得的认识论，在多学科理论基础上原创性地构建了“第二语言认知协同”论（简称“二语认知协同”论；英文全称为“TheoryofCognitiveIntegration...
语言教学之汉语教学及英语教学—第二语言教学相关理论及英语教学案例对对外汉语教学的启发,第二语言教学,汉语教学,英语教学,教学方式,学习与习得。本文主要研究第二语言教学的诸多方面,包括第二语言教学的理论创新、英语教学实践及经验及对对外汉语教学的启发。
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内容摘要：[论文关键词]儿童第二语言学习“关键期”理论[论文摘要]本文简述了儿童第二语言学习“关键期”理论和一些相关研究,并分析了其研究现状、共识以及现实意义。一、儿童第二语言学习“关键期”相关理论解释(一)大脑“侧化期”理论“关键期”假设最初提出与母语习得有关。
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语言教学之汉语教学及英语教学—第二语言教学相关理论及英语教学案例对对外汉语教学的启发,第二语言教学,汉语教学,英语教学,教学方式,学习与习得。本文主要研究第二语言教学的诸多方面,包括第二语言教学的理论创新、英语教学实践及经验及对对外汉语教学的启发。
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