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浅析高校“第二课堂成绩单”制度的建设策略研究.2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出“要注重创建文明校园，通过开展形式多样的校园文化活动和形式多样的社会实践活动，推动高校思想政治工作与现代信息技术的高度融合，增强...
摘要：文章从第二课堂的概念出发，对第二课堂在学生成长发展中的意义、问题及建议进行了文献综述，结合当前高校第二课堂发展现状，立足北京大学工作实际，全面分析和诠释了北京大学“全过程、全方位、全员”育人工作格局。以习近平总书记系列讲话为指导，以第二课堂成绩单为抓手...
学校“第二课堂成绩单”制度采用学分式评价和记录式评价方法。.第八条学生“第二课堂成绩单”成绩采用积分换算学分方式计量，学生可根据第二课堂课程项目体系中具体的活动内容，结合自己的兴趣、特长、能力和需求，自主选择参加第二课堂活动，并...
西华师范大学“第二课堂成绩单”制度学分认定办法（试行）第一章总则第一条为鼓励监督同学们积极参与第二课堂，推动第二课堂活动课程化、规范化、体系化，与第一课堂相互促进、相互融合，结合我校实际，特制定《西华师范大学“第二课堂成绩单”制度学分认定办法（试行）》（以下...
太原师范学院共青团“第二课堂成绩单”制度实施方案（试行）第一章总则第一条在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，为了深入学习贯彻党的十九大提出的青年发展要求，为我校培养高素质创新型应用人才，引导全体学生在第二课堂中自我教育、自我管理、自我服务、自我监督...
第一章总则第一条为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神和全国教育大会精神，落实团中央、教育部《高校共青团改革实施方案》和《关于在高校实施共青团“第二课堂成绩单”制度的意见》，落实立德树人根本任务，构建德智体美劳全面培养的教育体系，特制订本办法。
第一条为了实现学院人才培养目标，贯彻“以人为本、突出职业、综合培养、个性发展、顽强卓越”的教育理念，鼓励和倡导学生积极参加第二课堂活动，促进学生职业化、自主化、个性化发展，结合学院第二课堂活动实际，制定《长白山职业技术学院“第二课堂成绩单”制度学分管理及实施...
自2016年共青团中央、教育部多次联合发文要求高校实施第二课堂成绩单制度以来，已在全国几百个高校进行试点，并取得了较好的成绩。近日，共青团中央、教育部发文指出，在2018年秋季学期，“第二课堂成绩单”制…
“第二课堂成绩单”研讨会2018年3月27日下午，闽江学院举办了以“新改革·新制度·新实践”为主题的2018年“第二课堂成绩单”研讨会。团省委副书记陈训明、闽江学院党委副书记陈曦，以及团省委学校部、团福州市委学校部有关同志，闽江学院党委组织部、宣传部、学工部（处）、校团委、教务...
“第二课堂成绩单”制度以学校本科生自主发展计划为基础，对第二课堂活动进行学分学时认定，并依托专门的网络管理平台，客观记录、评价我们参与第二课堂的活动。★获得奖助学金及各类综合性荣誉称号的，可在“第…
浅析高校“第二课堂成绩单”制度的建设策略研究.2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出“要注重创建文明校园，通过开展形式多样的校园文化活动和形式多样的社会实践活动，推动高校思想政治工作与现代信息技术的高度融合，增强...
摘要：文章从第二课堂的概念出发，对第二课堂在学生成长发展中的意义、问题及建议进行了文献综述，结合当前高校第二课堂发展现状，立足北京大学工作实际，全面分析和诠释了北京大学“全过程、全方位、全员”育人工作格局。以习近平总书记系列讲话为指导，以第二课堂成绩单为抓手...
学校“第二课堂成绩单”制度采用学分式评价和记录式评价方法。.第八条学生“第二课堂成绩单”成绩采用积分换算学分方式计量，学生可根据第二课堂课程项目体系中具体的活动内容，结合自己的兴趣、特长、能力和需求，自主选择参加第二课堂活动，并...
西华师范大学“第二课堂成绩单”制度学分认定办法（试行）第一章总则第一条为鼓励监督同学们积极参与第二课堂，推动第二课堂活动课程化、规范化、体系化，与第一课堂相互促进、相互融合，结合我校实际，特制定《西华师范大学“第二课堂成绩单”制度学分认定办法（试行）》（以下...
太原师范学院共青团“第二课堂成绩单”制度实施方案（试行）第一章总则第一条在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，为了深入学习贯彻党的十九大提出的青年发展要求，为我校培养高素质创新型应用人才，引导全体学生在第二课堂中自我教育、自我管理、自我服务、自我监督...
第一章总则第一条为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神和全国教育大会精神，落实团中央、教育部《高校共青团改革实施方案》和《关于在高校实施共青团“第二课堂成绩单”制度的意见》，落实立德树人根本任务，构建德智体美劳全面培养的教育体系，特制订本办法。
第一条为了实现学院人才培养目标，贯彻“以人为本、突出职业、综合培养、个性发展、顽强卓越”的教育理念，鼓励和倡导学生积极参加第二课堂活动，促进学生职业化、自主化、个性化发展，结合学院第二课堂活动实际，制定《长白山职业技术学院“第二课堂成绩单”制度学分管理及实施...
自2016年共青团中央、教育部多次联合发文要求高校实施第二课堂成绩单制度以来，已在全国几百个高校进行试点，并取得了较好的成绩。近日，共青团中央、教育部发文指出，在2018年秋季学期，“第二课堂成绩单”制…
“第二课堂成绩单”研讨会2018年3月27日下午，闽江学院举办了以“新改革·新制度·新实践”为主题的2018年“第二课堂成绩单”研讨会。团省委副书记陈训明、闽江学院党委副书记陈曦，以及团省委学校部、团福州市委学校部有关同志，闽江学院党委组织部、宣传部、学工部（处）、校团委、教务...
“第二课堂成绩单”制度以学校本科生自主发展计划为基础，对第二课堂活动进行学分学时认定，并依托专门的网络管理平台，客观记录、评价我们参与第二课堂的活动。★获得奖助学金及各类综合性荣誉称号的，可在“第…
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