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中国硕士学位论文全文数据库.前10条.1.林雪映;“互联网+”背景下地理智慧课堂教学设计与应用研究[D];杭州师范大学;2019年.2.刘浩然;基于问题学习的中等职业学校《计算机应用基础》课堂教学设计[D];湖南师范大学;2019年.3.喻梦雅;基于娱教技术和BYOD的...
论文查重优惠论文查重开题分析单篇购买文献互助用户中心基于iPad的地理智慧课堂教学设计研究...学生在基于iPad构建的通用智慧课堂环境中上地理课比在传统多媒体环境中上地理课更能激起学生学习地理的兴趣,提升学生的学习注意力和对知识的...
智慧学校环境下让地理在课堂干活起来.[导读]随着我国教育的不断改革和发展，初级中学地理教学正在更好地适应当前的教育需要，初级中学地理教师逐步在教学中建立智能化的课堂，以提高地理课堂教学的有效性。.分析了初级中学地理智能课堂建设中存在的...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊吴邵军贵州剑河民族中学【摘要】地理是高中阶段非常重要的一门学科，时常说理综考物理，文综考地理，该学科的教学质量对学生的影响十分深远，高中地理教学教师应当转变教学观念，创新教学思维，构建起智慧课堂，为学生...
二、传统文化在高中地理智慧课堂中的体现的策略设计.（一）课前阶段的准备.教师对相关的地理知识进行合理规划，通过整理将相关资源在智慧平台上即时发布，提前将学生要学习的地理知识重点和难点内容进行条理性整理，借助网络信息技术搜索相关教学...
用智慧打造有效课堂让学生沐浴幸福教育.【摘要】在我校打造“幸福教育”品牌，构建“智慧课堂”之际，本人结合地理新课程要求，总结多年的教学实践经验，浅谈了地理智慧课堂构建的一些想法和实践。.教育需要辛勤的园丁，更需要具有敏锐智慧的教师...
高中地理课堂教学策略浅议摘要：我国地域辽阔，地理资源丰富，培养学生的地理素养，对学生的未来成长有着重要作用。一、高中地理核心素养的内涵高中地理核心素养包含了四个方面的内容，分别为综合思维、地理实践力、人地协调观、区域认知。
地理教学设计(精选3篇)摘要：摘要：课堂是落实地理核心素养的主阵地，创设深度学习的课堂教学情境是实现核心素养目标的重要途径。深度学习是一种着力于培育学生分析、综合和评价能力的指向较高认知水平层次的思维发展…
初中地理智慧课堂的实践研究.杨苏苏.【摘要】：信息技术的快速发展推动了教育信息化趋势。.基础教育阶段地理课程标准强调利用信息技术资源实施教学,以“互联网+”的思维模式,结合大数据、云计算等新一代信息技术,创建智能高效的智慧课堂。.智慧课堂...
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]王卓.基于新课程的中学地理教学策略研究[D].哈尔滨师范大学,2020.[2]尹永义.欠发达…
中国硕士学位论文全文数据库.前10条.1.林雪映;“互联网+”背景下地理智慧课堂教学设计与应用研究[D];杭州师范大学;2019年.2.刘浩然;基于问题学习的中等职业学校《计算机应用基础》课堂教学设计[D];湖南师范大学;2019年.3.喻梦雅;基于娱教技术和BYOD的...
论文查重优惠论文查重开题分析单篇购买文献互助用户中心基于iPad的地理智慧课堂教学设计研究...学生在基于iPad构建的通用智慧课堂环境中上地理课比在传统多媒体环境中上地理课更能激起学生学习地理的兴趣,提升学生的学习注意力和对知识的...
智慧学校环境下让地理在课堂干活起来.[导读]随着我国教育的不断改革和发展，初级中学地理教学正在更好地适应当前的教育需要，初级中学地理教师逐步在教学中建立智能化的课堂，以提高地理课堂教学的有效性。.分析了初级中学地理智能课堂建设中存在的...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊吴邵军贵州剑河民族中学【摘要】地理是高中阶段非常重要的一门学科，时常说理综考物理，文综考地理，该学科的教学质量对学生的影响十分深远，高中地理教学教师应当转变教学观念，创新教学思维，构建起智慧课堂，为学生...
二、传统文化在高中地理智慧课堂中的体现的策略设计.（一）课前阶段的准备.教师对相关的地理知识进行合理规划，通过整理将相关资源在智慧平台上即时发布，提前将学生要学习的地理知识重点和难点内容进行条理性整理，借助网络信息技术搜索相关教学...
用智慧打造有效课堂让学生沐浴幸福教育.【摘要】在我校打造“幸福教育”品牌，构建“智慧课堂”之际，本人结合地理新课程要求，总结多年的教学实践经验，浅谈了地理智慧课堂构建的一些想法和实践。.教育需要辛勤的园丁，更需要具有敏锐智慧的教师...
高中地理课堂教学策略浅议摘要：我国地域辽阔，地理资源丰富，培养学生的地理素养，对学生的未来成长有着重要作用。一、高中地理核心素养的内涵高中地理核心素养包含了四个方面的内容，分别为综合思维、地理实践力、人地协调观、区域认知。
地理教学设计(精选3篇)摘要：摘要：课堂是落实地理核心素养的主阵地，创设深度学习的课堂教学情境是实现核心素养目标的重要途径。深度学习是一种着力于培育学生分析、综合和评价能力的指向较高认知水平层次的思维发展…
初中地理智慧课堂的实践研究.杨苏苏.【摘要】：信息技术的快速发展推动了教育信息化趋势。.基础教育阶段地理课程标准强调利用信息技术资源实施教学,以“互联网+”的思维模式,结合大数据、云计算等新一代信息技术,创建智能高效的智慧课堂。.智慧课堂...
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