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摘要：高中地理课程的复习效率很大程度上决定了高考地理成绩，因此选择合理适当的复习策略是至关重要的。“微专题”复习策略以强化知识应用和提升学科能力为目的，重点培养学生调用知识和归纳知识的综合能力。“微...
高三地理复习课中的微专题教学策略研究.徐丹.【摘要】：随着新课程改革的不断推进,培养学生的学科核心素养已经成为了教育改革的核心。.高中地理新课程改革尤其强调了要培养和提高学生的自主学习能力、合作探究能力以及逻辑思维能力等各项综合能力...
同时要精心设计微专题，避免采用重复训练方式，加大学生的复习压力，而是要让复习的每一步都有切实的意义，从而提高学生复习效果。【参考文献】[1]袁海霞.高中地理微专题复习中思维导图的创作探索[J].文理导航·教育研究与实践,2019,(12):68-69.
高考地理微专题训练——黄河三角洲一、单选题黄河三角洲“制造”新的速度，与黄河来沙量和来水量关系密切，当入海沙量小于每年2.78亿吨时，黄河三角洲就不再淤积扩大；而当黄河的入海径流量小于每年76.7亿立方米时，三角洲的陆地不仅不再增长，而且会发生净侵蚀，导致三角洲面积...
地理信息实验报告,专题地图编制(共10篇)在学习过《地理信息系统》这门专业课程之后，我们初步学习了一些GIS的理论知识和操作方法，为了进一步巩固和深化在课堂上所学的知识，并深入学习和掌握GIS软件的功能和使用方法了解如何运用GIS技术解决实际...
序号毕业设计（论文）题目课题类毕业设计地点导师姓名职称选题简介对学生要求是否为基于GIS技术的燃气管网地理信息系统的设计与开发BX校内讲师城市地下管网是现代社会中一个重要的基础设施，它的安全运行保障了城市有效和高质量的运作。
一、微专题的作用.所谓微专题，是指依据课程标准和“考试大纲”，以某个切口小、针对性强的知识为中心，整合相关知识原理、规律，对知识进行内化和迁移的微型复习专题，是地理高考复习的一种新方式。.1.深挖知識，提升教师理论水平.在微专题“小...
硕士博士毕业论文—高三地理复习课中的微专题教学策略研究摘要第1-6页Abstract第6-7页1导言第13-20页1.1研究背景与意义第13-15页
高中地理微专题设计实践有感王凤成都市田家炳中用《航拍中国》提升学生审美素养的策略探究彭建乐山第一中学校教师怎样培养学生创生地理关键能力李春华、樊志四川省广元市川师大万达中学新高考下高中地理课堂情境教学的研究江唐隆昌市第七
北京师范大学地理科学学部2021届本科毕业论文答辩安排.地信组.答辩时间：5月17日上午8:30-12:00答辩地点：生地楼148.答辩组长：程昌秀、刘慧平答辩委员：宫阿都、张立强.答辩秘书：王熙萌会场总务：方西瑶.答辩序号.
摘要：高中地理课程的复习效率很大程度上决定了高考地理成绩，因此选择合理适当的复习策略是至关重要的。“微专题”复习策略以强化知识应用和提升学科能力为目的，重点培养学生调用知识和归纳知识的综合能力。“微...
高三地理复习课中的微专题教学策略研究.徐丹.【摘要】：随着新课程改革的不断推进,培养学生的学科核心素养已经成为了教育改革的核心。.高中地理新课程改革尤其强调了要培养和提高学生的自主学习能力、合作探究能力以及逻辑思维能力等各项综合能力...
同时要精心设计微专题，避免采用重复训练方式，加大学生的复习压力，而是要让复习的每一步都有切实的意义，从而提高学生复习效果。【参考文献】[1]袁海霞.高中地理微专题复习中思维导图的创作探索[J].文理导航·教育研究与实践,2019,(12):68-69.
高考地理微专题训练——黄河三角洲一、单选题黄河三角洲“制造”新的速度，与黄河来沙量和来水量关系密切，当入海沙量小于每年2.78亿吨时，黄河三角洲就不再淤积扩大；而当黄河的入海径流量小于每年76.7亿立方米时，三角洲的陆地不仅不再增长，而且会发生净侵蚀，导致三角洲面积...
地理信息实验报告,专题地图编制(共10篇)在学习过《地理信息系统》这门专业课程之后，我们初步学习了一些GIS的理论知识和操作方法，为了进一步巩固和深化在课堂上所学的知识，并深入学习和掌握GIS软件的功能和使用方法了解如何运用GIS技术解决实际...
序号毕业设计（论文）题目课题类毕业设计地点导师姓名职称选题简介对学生要求是否为基于GIS技术的燃气管网地理信息系统的设计与开发BX校内讲师城市地下管网是现代社会中一个重要的基础设施，它的安全运行保障了城市有效和高质量的运作。
一、微专题的作用.所谓微专题，是指依据课程标准和“考试大纲”，以某个切口小、针对性强的知识为中心，整合相关知识原理、规律，对知识进行内化和迁移的微型复习专题，是地理高考复习的一种新方式。.1.深挖知識，提升教师理论水平.在微专题“小...
硕士博士毕业论文—高三地理复习课中的微专题教学策略研究摘要第1-6页Abstract第6-7页1导言第13-20页1.1研究背景与意义第13-15页
高中地理微专题设计实践有感王凤成都市田家炳中用《航拍中国》提升学生审美素养的策略探究彭建乐山第一中学校教师怎样培养学生创生地理关键能力李春华、樊志四川省广元市川师大万达中学新高考下高中地理课堂情境教学的研究江唐隆昌市第七
北京师范大学地理科学学部2021届本科毕业论文答辩安排.地信组.答辩时间：5月17日上午8:30-12:00答辩地点：生地楼148.答辩组长：程昌秀、刘慧平答辩委员：宫阿都、张立强.答辩秘书：王熙萌会场总务：方西瑶.答辩序号.
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