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论文交流：《在地理课堂中培养学生自主学习的习惯》.作者（来源）：南洋中学杨杰发布时间：2013-10-16.摘要：现代地理教学应使学生通过自主学习学会观察发现问题、并分析解决的能力，本文探讨了培养学生自主学习习惯的一些方法。.关键词：自主学习...
高中地理教学论文地理课堂自主学习设计新人教版dearedu1.填空式：主要以课本中的概念、数据、重要地理知识点为主，主要是学生读课文、默写，加深记忆。高中地理教学论文地理课堂自主学习设计新人教版dearedu例如：广义的水
[1]王晓丽.浅谈高中地理教学中如何培养学生的自主学习能力[J].学周刊，2015（8）：113-113.[2]胡开新.浅析高中地理教学中如何培养学生的自主学习能力[J].才智，2013（6）.计地理论文：dl.hanhaiqikan
地理课堂自主合作学习教学模式探析-地理教学论文-教育论文.docx,地理课堂自主合作学习教学模式探析-地理教学论文-教育论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——摘要：自主合作学习模式是一种能够激发学生学习兴趣、调动其逻辑思维从而锻炼学生自主学习能力与团队合…
浅谈地理自主学习的教学方法.未来学家认为：“未来的文盲将不再是那些不识字的人，而是没有学会„怎样学习‟的人”，正如第斯多惠所言：“科学的知识不应该传授给学生的，而应当引导学生支去发现它们，地掌握它们”。.在中学地理教学中如何让...
我们希望通过对高中地理自主学习有效性的研究，形成一套符合新课改理念的有效课堂自主学习的一般策略，优化教学过程，培养学生自主学习的习惯，切实提高学生自主学习的有效性，提高教学效率，积极打造高效地理课堂，在同行业中起到示范和引领作用。
本文是一篇教育管理论文，本文的研究结论主要为：一是在高中地理课堂目标管理中，很多教师只关注知识目标的达成，对于学生能力培养及情感目标的实现不够重视；在课堂时间管理中，师生、生生互动交流环节所占的时间较少，学生自主学习所占的时间较少；在课堂纪律管理中，没有结合地理...
学生自主学习策略的研究；自主而有效学习方法的研究；指导学生自主学习的教学策略研究。四、本课题的主要观点和创新之处研究如何提高学生自主有效学习，如何才叫“有效”，学生是否真正体验自主学习的效果是本课题重难点，也是目前急待解决的问题。
微课打破了中学地理传统的教学模式和学习方式，用更加人性化、科学性的教学策略引导学生积极主动学习，探索地理知识。可以有效激发学生的学习兴趣，增强学生自主学习意识和能力，对于培养学生的综合分析问题和解决问题的能力方面也具有重要意义。
1．在高中地理教学中实行小组合作学习必要性小组合作学习是完成教学任务的有效策略之一，其与教学过程中的人际交流与合作为基本特征。已经被广泛应用于课堂教学实践中，通过转变教学理念，改变教学方法，克服传论文交流
论文交流：《在地理课堂中培养学生自主学习的习惯》.作者（来源）：南洋中学杨杰发布时间：2013-10-16.摘要：现代地理教学应使学生通过自主学习学会观察发现问题、并分析解决的能力，本文探讨了培养学生自主学习习惯的一些方法。.关键词：自主学习...
高中地理教学论文地理课堂自主学习设计新人教版dearedu1.填空式：主要以课本中的概念、数据、重要地理知识点为主，主要是学生读课文、默写，加深记忆。高中地理教学论文地理课堂自主学习设计新人教版dearedu例如：广义的水
[1]王晓丽.浅谈高中地理教学中如何培养学生的自主学习能力[J].学周刊，2015（8）：113-113.[2]胡开新.浅析高中地理教学中如何培养学生的自主学习能力[J].才智，2013（6）.计地理论文：dl.hanhaiqikan
地理课堂自主合作学习教学模式探析-地理教学论文-教育论文.docx,地理课堂自主合作学习教学模式探析-地理教学论文-教育论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——摘要：自主合作学习模式是一种能够激发学生学习兴趣、调动其逻辑思维从而锻炼学生自主学习能力与团队合…
浅谈地理自主学习的教学方法.未来学家认为：“未来的文盲将不再是那些不识字的人，而是没有学会„怎样学习‟的人”，正如第斯多惠所言：“科学的知识不应该传授给学生的，而应当引导学生支去发现它们，地掌握它们”。.在中学地理教学中如何让...
我们希望通过对高中地理自主学习有效性的研究，形成一套符合新课改理念的有效课堂自主学习的一般策略，优化教学过程，培养学生自主学习的习惯，切实提高学生自主学习的有效性，提高教学效率，积极打造高效地理课堂，在同行业中起到示范和引领作用。
本文是一篇教育管理论文，本文的研究结论主要为：一是在高中地理课堂目标管理中，很多教师只关注知识目标的达成，对于学生能力培养及情感目标的实现不够重视；在课堂时间管理中，师生、生生互动交流环节所占的时间较少，学生自主学习所占的时间较少；在课堂纪律管理中，没有结合地理...
学生自主学习策略的研究；自主而有效学习方法的研究；指导学生自主学习的教学策略研究。四、本课题的主要观点和创新之处研究如何提高学生自主有效学习，如何才叫“有效”，学生是否真正体验自主学习的效果是本课题重难点，也是目前急待解决的问题。
微课打破了中学地理传统的教学模式和学习方式，用更加人性化、科学性的教学策略引导学生积极主动学习，探索地理知识。可以有效激发学生的学习兴趣，增强学生自主学习意识和能力，对于培养学生的综合分析问题和解决问题的能力方面也具有重要意义。
1．在高中地理教学中实行小组合作学习必要性小组合作学习是完成教学任务的有效策略之一，其与教学过程中的人际交流与合作为基本特征。已经被广泛应用于课堂教学实践中，通过转变教学理念，改变教学方法，克服传论文交流
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