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尤其是地理课程实施中的课时安排、授课顺序一直以来都是由国家制定，因此地理教育硕士毕业论文在这方面的研究非常缺乏，在10年的统计文献中没有发现一篇相关的论文。这反映了地理教育硕士在这方面的研究意识比较薄弱，有待加强。
硕士研究生应在导师指导下完成硕士学位论文工作，学位论文合格后记6学分。本专业学位论文注重从地理教育教学过程实际中选题，注重实证研究。学位论文工作一般包括以下几个主要环节：研究计划、开题报告、论文进展报告和论文评阅与答辩等。
高中地理教学策略漫谈,本文是关于高中地理相关本科论文范文与高中地理和教学策略和漫谈有关本科论文范文.高中地理论文参考文献：地理教学期刊高中数学教学论文地理教学杂志高中历史教学论文摘要：高中地理是地理教育课程的基础,在更高要求的地理教学中起着决定性的作用.人类的生命...
大学教师教育者专项培养计划课程与教学论专业（地理）学术学位硕士研究生培养方案（专业代码：040102）一、培养目标总体要求：培养坚持社会主义核心价值观，具有现代教育理念，掌握系…
地理学专业考研方向——自然地理学专业介绍：自然地理学（学科代码：070501）是一门研究自然地理环境的组成、结构、空间分异特征、形成与发展变化规律、以及人与环境相互关系的学科。在地理学的学科…
学术学位硕士研究生培养方案（2019-2023级）0705：地理学一、学科简介1.学科概况南京师范大学地理学的历史可追溯到1919年的南京高等师范学校文史部。1952年，我国著名的人文地理学家李旭旦先生到南京师范学院创办地理系。1997年成立地理...
学科地理最直接的对口工作就是初高中地理老师，当然一些教育机构、出版社、报社等新闻机构也是教育类专业毕业生的一个主要去处。总结来说，自然地理学或者学科地理各有各的好，建议在思考是选学硕还是专硕的同学，可以参考上述的几个方面，结合自己的情况，做出最合适自己的选择。
为提高研究生学位论文质量，加强学位论文工作的过程管理，6月23日至25日，地理科学学院2019级地理学和2020级学科教学·地理专业毕业论文开题评审会，分别于理科楼南楼403、410和北楼1102会议室顺利举行。35名开题研究生及其导师、所有研究生...
近日，河南省教育厅、河南省学位委员会联合下发《关于批准2020年河南省优秀学位论文的决定》，我院郜彗副教授指导的论文《尺度思想融入高中地理区域认知素养培养的教学探索》（作者：2018级学科教学·地理崔晓莉），被评为河南省优秀硕士学位论文。
2015级学科教学（地理）专业硕士研究生：尕藏拉毛（学号：51153901019）格桑吉（学号：51153901021）公示期内，如有异议，请联系地理科学学院研究生办公室聂老师（021-54341216，E-mail:yjs@geo.ecnu.edu）。
尤其是地理课程实施中的课时安排、授课顺序一直以来都是由国家制定，因此地理教育硕士毕业论文在这方面的研究非常缺乏，在10年的统计文献中没有发现一篇相关的论文。这反映了地理教育硕士在这方面的研究意识比较薄弱，有待加强。
硕士研究生应在导师指导下完成硕士学位论文工作，学位论文合格后记6学分。本专业学位论文注重从地理教育教学过程实际中选题，注重实证研究。学位论文工作一般包括以下几个主要环节：研究计划、开题报告、论文进展报告和论文评阅与答辩等。
高中地理教学策略漫谈,本文是关于高中地理相关本科论文范文与高中地理和教学策略和漫谈有关本科论文范文.高中地理论文参考文献：地理教学期刊高中数学教学论文地理教学杂志高中历史教学论文摘要：高中地理是地理教育课程的基础,在更高要求的地理教学中起着决定性的作用.人类的生命...
大学教师教育者专项培养计划课程与教学论专业（地理）学术学位硕士研究生培养方案（专业代码：040102）一、培养目标总体要求：培养坚持社会主义核心价值观，具有现代教育理念，掌握系…
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学术学位硕士研究生培养方案（2019-2023级）0705：地理学一、学科简介1.学科概况南京师范大学地理学的历史可追溯到1919年的南京高等师范学校文史部。1952年，我国著名的人文地理学家李旭旦先生到南京师范学院创办地理系。1997年成立地理...
学科地理最直接的对口工作就是初高中地理老师，当然一些教育机构、出版社、报社等新闻机构也是教育类专业毕业生的一个主要去处。总结来说，自然地理学或者学科地理各有各的好，建议在思考是选学硕还是专硕的同学，可以参考上述的几个方面，结合自己的情况，做出最合适自己的选择。
为提高研究生学位论文质量，加强学位论文工作的过程管理，6月23日至25日，地理科学学院2019级地理学和2020级学科教学·地理专业毕业论文开题评审会，分别于理科楼南楼403、410和北楼1102会议室顺利举行。35名开题研究生及其导师、所有研究生...
近日，河南省教育厅、河南省学位委员会联合下发《关于批准2020年河南省优秀学位论文的决定》，我院郜彗副教授指导的论文《尺度思想融入高中地理区域认知素养培养的教学探索》（作者：2018级学科教学·地理崔晓莉），被评为河南省优秀硕士学位论文。
2015级学科教学（地理）专业硕士研究生：尕藏拉毛（学号：51153901019）格桑吉（学号：51153901021）公示期内，如有异议，请联系地理科学学院研究生办公室聂老师（021-54341216，E-mail:yjs@geo.ecnu.edu）。
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