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关于公布2020年杭州市小学地方、校本课程教学论文评比结果的通知杭州教研（2021）第18号各区、县（市）教育局（教卫局、社发局）教研室：2020年杭州市小学地方课程教学论文评选活动已经结束。本次教学论文评选活动收到教学论文147篇，共评出获奖论文59篇，其中一等奖13篇，二等…
杭州市基础教育研究室关于开展2021年杭州市小学地方、校本课程教学论文评比活动的通知杭州教研（2021）第279号各区、县（市）教育局（社发局）教研室：按计划，本学期将开展2021年度杭州市小学地方、校本课程优秀...
综合实践活动课实施中存在的问题及对策—文档、资料、论文、办公、总结，均是精品资料，免费阅读，免费分享，值得下载！综合实践活动课实施中存在的问题及对策综合实践活动课程是在“应试教育”的大环境下，在新课改要求下应运而生的课程体系，是新一轮课程改革中的一个亮点，但也是...
另外教学论文可分为调查研究、实验报告、经验总结、理论研究专论、随笔、杂谈、反思、案例、学术报告、科技论文等多种类型。.有时一篇好的教案，一篇好的课堂实录，也是一篇教学论文。.二、选好教育教学论文的切入点.对从事教学第一线的教师来说...
另一些研究大多以幼儿园实践操作中主题活动的开发与设计为主，理论层面深入不多。2009年，广西省学前教育研究会在南宁召开，会议主题着力围绕“地方课程资源的开发与利用”，各与会幼儿园结合本园实践对“利用本土资源开发幼儿园课程”作了会议交流。
11月3日至5日，杭州市初中地方课程课堂教学评比暨初中综合实践活动课程教学研讨活动在杭州采荷中学教育集团景荷校区举行。来自杭州各区县（市）教研室学科教研员、参评教师、第三期骨干教师及各区县（市）骨干教...
2017-06-16如何利用地域文化开展综合实践活动2014-12-15综合实践活动课程特色该怎样建设12013-11-15如何有效开展综合实践活动课程112017-10-31如何开展综合实践活动72013-11-05求问如何开展好综合实践活动课2013-11-05谁知道剖析如何更好地开展综合实践活动课程教学论文
自2015年秋季起，我校开设了以地方文化为核心的综合实践活动课程。在一年多的综合实践活动的亲历和体验中，我校师生做了一些实际工作，进行了一些有益的探索，取得了一些成绩。现就我校前一阶段综合实践活动的开展情况，做如下总结：一、主要工作
剪纸活动与幼儿园主题教育课程目标相结合，有助于培养幼儿的操作能力、个性发展能力，作用与价值十分明显。四月份的一次小班剪纸主题活动中教师先通过引导幼儿从认识生活中的纸质品、了解纸的一般用途，梳理幼儿已有经验；接着欣赏剪纸作品，扩大幼儿知识面，在实际操作更加深了幼儿对...
祝绍雄佛山市第一中学，广东佛山528000摘要：美术新课程要求进行国家课程、地方课程和校本课程以提高学生的综合素质。美术校本教学可以溶合当地乡土自然资源和文化艺术资源的特色，也可以适当地加入地方课程和国家课程一些特点，进行三位一体的美术教学。
关于公布2020年杭州市小学地方、校本课程教学论文评比结果的通知杭州教研（2021）第18号各区、县（市）教育局（教卫局、社发局）教研室：2020年杭州市小学地方课程教学论文评选活动已经结束。本次教学论文评选活动收到教学论文147篇，共评出获奖论文59篇，其中一等奖13篇，二等…
杭州市基础教育研究室关于开展2021年杭州市小学地方、校本课程教学论文评比活动的通知杭州教研（2021）第279号各区、县（市）教育局（社发局）教研室：按计划，本学期将开展2021年度杭州市小学地方、校本课程优秀...
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另外教学论文可分为调查研究、实验报告、经验总结、理论研究专论、随笔、杂谈、反思、案例、学术报告、科技论文等多种类型。.有时一篇好的教案，一篇好的课堂实录，也是一篇教学论文。.二、选好教育教学论文的切入点.对从事教学第一线的教师来说...
另一些研究大多以幼儿园实践操作中主题活动的开发与设计为主，理论层面深入不多。2009年，广西省学前教育研究会在南宁召开，会议主题着力围绕“地方课程资源的开发与利用”，各与会幼儿园结合本园实践对“利用本土资源开发幼儿园课程”作了会议交流。
11月3日至5日，杭州市初中地方课程课堂教学评比暨初中综合实践活动课程教学研讨活动在杭州采荷中学教育集团景荷校区举行。来自杭州各区县（市）教研室学科教研员、参评教师、第三期骨干教师及各区县（市）骨干教...
2017-06-16如何利用地域文化开展综合实践活动2014-12-15综合实践活动课程特色该怎样建设12013-11-15如何有效开展综合实践活动课程112017-10-31如何开展综合实践活动72013-11-05求问如何开展好综合实践活动课2013-11-05谁知道剖析如何更好地开展综合实践活动课程教学论文
自2015年秋季起，我校开设了以地方文化为核心的综合实践活动课程。在一年多的综合实践活动的亲历和体验中，我校师生做了一些实际工作，进行了一些有益的探索，取得了一些成绩。现就我校前一阶段综合实践活动的开展情况，做如下总结：一、主要工作
剪纸活动与幼儿园主题教育课程目标相结合，有助于培养幼儿的操作能力、个性发展能力，作用与价值十分明显。四月份的一次小班剪纸主题活动中教师先通过引导幼儿从认识生活中的纸质品、了解纸的一般用途，梳理幼儿已有经验；接着欣赏剪纸作品，扩大幼儿知识面，在实际操作更加深了幼儿对...
祝绍雄佛山市第一中学，广东佛山528000摘要：美术新课程要求进行国家课程、地方课程和校本课程以提高学生的综合素质。美术校本教学可以溶合当地乡土自然资源和文化艺术资源的特色，也可以适当地加入地方课程和国家课程一些特点，进行三位一体的美术教学。
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