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口语教学是语文教育中最为重要的内容，能够锻炼学生的语言表达能力，有助于低年级学生提高自身能力。.本文主要对小学低年级口语交际有效性教学策略进行分析。.关键词：小学低年级；口语交际；有效性.引言：语文是一门综合性学科，与其他学科有一定...
因此，在教学实践中可根据低年级学生的特点和课程内容创设情境,激发学生说的兴趣,使学生敢说,爱说,乐说。口语交际决不是空中楼阁,创设的情境必须在学生的认知能力之内,有生活的体验,他们才真正有话可说,而且口语交际教学的成果也能直接应用到生活中去,这才能真正达到口语交际教学的实效性。
小学低年级口语交际能力培养策略浅析.pdf,小学低年级口语交际能力培养策略浅析——以一年级为例【论文摘要】口语交际能力的培养是《义务教育语文课程标准（2011年版）》给予小学语文的重要任务，也是小学语文教学的重要组成部分。
《低年级口语交际训练做法》：关于免费口语交际论文范文在这里免费下载与阅读,为您的口语交际相关论文写作提供资料。口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用,但它又不等同于听话、说话的相加,它是听方和说方双向互动的过程.《语文课程标准》在总目标中指出：具有日常口语交际的...
本文首先提出在国家大力支持下，农村小学低年级开展了口语交际课堂，但是由于存在课堂教学经验不足等问题，农村小学需要在开展口语交际课堂方面进行探索和借鉴，并提出一系列的意见等。.首先在课堂教学方面提出一系列的措施，第一就是利用多媒体...
小学语文口语交际论文3篇篇一日常生活中，人们无时不在表达心意，交流情感，传达信息，可见口语交际的重要性。新颁布的小学语文教学大纲，第一次把口语交际纳入了教学内容，并明确规定：从小学低年级开始，就要对学生进行这方面的训练。
小学低学段口语交际教学策略研究.吴莹莹.【摘要】：2001年制定的《小学语文课程标准(实验稿)》将“听说”修改为“口语交际”,这一举措标志着我国语文口语交际教学将迈入一个新台阶。.口语交际教学已成为小学语文教学的重要组成部分。.但由于受应试...
统编版低段口语交际教学中应注意的问题.知乎里发布的文章为论文范文文献！.看清楚。.[摘要]口语交际在低段学生的学习与生活中有著重要位置，它可以促进学生交际与表达能力的提升，教师应针对低段口语交际教学中存在的问题，采取恰当的教学策略...
2.小学语文教材中口语交际训练内容汇总。主要有交往类、辩论、介绍类和表演类,凭借教材，抓口语交际教材这一训练“基点”，根据各种不同类型的口语交际特点和要求进行有针对性的训练，从而提高学生的口语交际能力。3.注意引导学生...
口语交际论文题目(优秀标题108个)最新.pdf,口语交际论文题目(优秀标题108个)口语交际是一种教学策略和方式，是听话、说话能力在实际交往中的应用，听、说话是口语交际的重要组成部分，但我们不能把口语简单地等同于听话、说话，它不包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等...
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因此，在教学实践中可根据低年级学生的特点和课程内容创设情境,激发学生说的兴趣,使学生敢说,爱说,乐说。口语交际决不是空中楼阁,创设的情境必须在学生的认知能力之内,有生活的体验,他们才真正有话可说,而且口语交际教学的成果也能直接应用到生活中去,这才能真正达到口语交际教学的实效性。
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2.小学语文教材中口语交际训练内容汇总。主要有交往类、辩论、介绍类和表演类,凭借教材，抓口语交际教材这一训练“基点”，根据各种不同类型的口语交际特点和要求进行有针对性的训练，从而提高学生的口语交际能力。3.注意引导学生...
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