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进行口语交际训练不仅是素质教育的重要内容，更是语文教学义不容辞的责任。利用好语文教学的环节，让学生进行无拘无束的口语交际交流，使低年级学生在交际中逐渐具备灵活、机智的应变能力，提高学生的口语交际能力。
小学语文低年级口语交际教学的策略研究--中国期刊网.任兰兰.三门峡市实验小学河南三门峡市472000.摘要《语文课程标准》指出:“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。.”在当今社会生活中，人的交际活动伴随着人的一生，具备较强的...
口语教学是语文教育中最为重要的内容，能够锻炼学生的语言表达能力，有助于低年级学生提高自身能力。.本文主要对小学低年级口语交际有效性教学策略进行分析。.关键词：小学低年级；口语交际；有效性.引言：语文是一门综合性学科，与其他学科有一定...
本论文以最优化理论、建构主义理论为依托,针对低年级学生的需求,研究设计有效的口语交际课堂练习,帮助学生提高口语交际能力。本论文内容概述如下：第一章,从教学实践中发现口语交际练习存在的问题,通过对口语交际背景的了解,明确了研究口语交际的重要意义。
《小学低年级学生口语交际能力的培养》-毕业论文.doc,l小学低年级学生口语交际能力的培养摘要：结合教学实践，谈谈如何把口语交际训练渗透到小学低年级课堂教学中去，为学生创造条件，创设良好的口语活动情境，激发学生想说、敢说、抢说、能说的欲望，从而培养学生的口语交际能力。
同时，口语交际与听、说、读、写都有着密不可分的关系，而学生的听、说、读、写能力又是学生语文素养高低的一种体现形式，因此，培养学生的口语交际能力其实是提高学生语文素养的一种有效手段。1小学低年级口语交际教学的现状
摘要：口语交际能力的培养是《义务教育语文课程标准（2011年版）》赋予小学语文的重要任务，也是小学语文教学的重要组成部分。培养儿童的语言是低年级语言教学中的一项重要的任务。本文首先讲述了口语交际的具体定义，以及培养口语交际能力的意义所在。
培养小学低年级学生口语交际能力的实践研究课题申报书.编号黄埔区教育科学规划课题申报评审书负责人所在单位济南市黄埔区黄埔街道办事处中心小学2012年12黄埔区教育科学规划领导小组办公室制预期完成时间2013年12申报人的承诺与成果使用授权我保证...
提供浅谈小学语文低年级口语交际教学的重要性word文档在线阅读与免费下载，摘要:浅谈小学语文低年级gl语交际教学的重要性盛红梅(内蒙古牙克石市煤矿小学)【摘要】口语交际能力是现代生活中必备的能力之一。新课程要求教师要充分重视口语交际教学，培养学生倾听、表达和应对能力，使学生...
口语交际是人们学习、工作、生活中的一门大学问，重视口语教学已成为当今世界各地在母语教学中的共同趋势。2000年，我国教育部颁布了《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用修订版）》，首次用口语交际这个新概念替代了以前的听说教学。
进行口语交际训练不仅是素质教育的重要内容，更是语文教学义不容辞的责任。利用好语文教学的环节，让学生进行无拘无束的口语交际交流，使低年级学生在交际中逐渐具备灵活、机智的应变能力，提高学生的口语交际能力。
小学语文低年级口语交际教学的策略研究--中国期刊网.任兰兰.三门峡市实验小学河南三门峡市472000.摘要《语文课程标准》指出:“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。.”在当今社会生活中，人的交际活动伴随着人的一生，具备较强的...
口语教学是语文教育中最为重要的内容，能够锻炼学生的语言表达能力，有助于低年级学生提高自身能力。.本文主要对小学低年级口语交际有效性教学策略进行分析。.关键词：小学低年级；口语交际；有效性.引言：语文是一门综合性学科，与其他学科有一定...
本论文以最优化理论、建构主义理论为依托,针对低年级学生的需求,研究设计有效的口语交际课堂练习,帮助学生提高口语交际能力。本论文内容概述如下：第一章,从教学实践中发现口语交际练习存在的问题,通过对口语交际背景的了解,明确了研究口语交际的重要意义。
《小学低年级学生口语交际能力的培养》-毕业论文.doc,l小学低年级学生口语交际能力的培养摘要：结合教学实践，谈谈如何把口语交际训练渗透到小学低年级课堂教学中去，为学生创造条件，创设良好的口语活动情境，激发学生想说、敢说、抢说、能说的欲望，从而培养学生的口语交际能力。
同时，口语交际与听、说、读、写都有着密不可分的关系，而学生的听、说、读、写能力又是学生语文素养高低的一种体现形式，因此，培养学生的口语交际能力其实是提高学生语文素养的一种有效手段。1小学低年级口语交际教学的现状
摘要：口语交际能力的培养是《义务教育语文课程标准（2011年版）》赋予小学语文的重要任务，也是小学语文教学的重要组成部分。培养儿童的语言是低年级语言教学中的一项重要的任务。本文首先讲述了口语交际的具体定义，以及培养口语交际能力的意义所在。
培养小学低年级学生口语交际能力的实践研究课题申报书.编号黄埔区教育科学规划课题申报评审书负责人所在单位济南市黄埔区黄埔街道办事处中心小学2012年12黄埔区教育科学规划领导小组办公室制预期完成时间2013年12申报人的承诺与成果使用授权我保证...
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口语交际是人们学习、工作、生活中的一门大学问，重视口语教学已成为当今世界各地在母语教学中的共同趋势。2000年，我国教育部颁布了《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用修订版）》，首次用口语交际这个新概念替代了以前的听说教学。
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