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低年级的写话重在培养孩子的兴趣，重在培养孩子的语言习惯，重在培养孩子的自主性，让孩子在自己的写话中彰显童真，让孩子展开自己的翅膀自由飞翔。鸟儿只有在飞翔中才会渐渐成长，才会愈加强壮【我要自己写低年级作文教学论文】相关文章：1.
看图写话是是低年级作文能力训练的重要形式，是提高儿童观察能力、思维能力和表达能力的有效途径。但由于低年级学生生活经验不足，观察力和表达能力十分有限，往往看不懂图意，也不知道如何表达，即使理会图意，也表述不清，语句不通。
小学低年级作文起步教学论文.doc,小学低年级作文起步教学论文[内容摘要]低年级学生求知欲强善于模仿好提问题喜爱表达但表达起来缺乏条理性和连贯性根据低年级学生的特点提倡作文教学低起点早起步这样可以大大减轻学生的思想负担和心理压力对学生养成良好的写作习惯循序渐进地提高写作...
《低年级习作中自评自改能力培养探究》：本论文为免费优秀的关于自评论文范文资料，可用于相关论文写作参考。低年级学生不知道习作的目的,也没有写好习作的内在能源,作文水平提升迟缓.为了改变这一现状,让低年级学生乐观、主动地投入到习作评改中来,笔者研究了一条有效合理的习作评改...
小学语文论文仿写，低年级习作起飞的翅膀.doc,仿写，低年级习作起飞的翅膀【摘要】“模仿”是儿童的天性，根据低年级学生认知特点，借助文本的内容，学生从模仿起步，让孩子们把积累的语言素材进行实践性的运用，使孩子们在不知不觉中进入习作，在仿写中尝到习作的乐趣，给学生习作支...
看图作文教学是低年级语文教学中的重要教学内容，它对培养学生的作文能力起着基石作用。但由于低年级学生的语文能力发展水平的特殊性，看图作文本身的特殊性，在课程改革的大背景下，看图作文教学需要科学合理的符合小学生发展水平的教学方法，就显得尤为关键了。
【摘要】：义务教育小学阶段低年级写话与中年级习作教学存在着一定程度的脱节现象。学生从低年级到中年级看似是自然过渡,但由于学生在过渡时期没有得到恰当的指导,学习上开始感觉吃力,学习兴趣极易遭到损害。其中在小学习作教学中,呈现的问题较为明显。
小学低年级语文作文教学策略--中国期刊网.翁晓丹.福建省武夷山市百花小学.摘要:教育事业是我国现代化建设的重要组成部分，小学生是祖国的花朵，该阶段的教育不仅要学生课本的理论知识，也要训练学生写作水平，这对于学生以后的作文水平乃至文学...
硕士论文开题报告—《小学低年级写话与中年级习作衔接研究》摘要第1-4页Abstract第4-8页绪论第8-17页一、研究缘起第8-10页二、核心概念界定
低年级作文起步教学初探的论文基础教育论文摘要低年级是作文的起始阶段在新课标的指引下如何有计划有目的有重点地对学生进行作文起步训练呢笔者认为主要有以下三步一扎实训练培养兴趣二注重讲评激发热情三积累词句培养恒心只有让学生变被动为主动变教师要我写为我自己要写才能在写作...
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【摘要】：义务教育小学阶段低年级写话与中年级习作教学存在着一定程度的脱节现象。学生从低年级到中年级看似是自然过渡,但由于学生在过渡时期没有得到恰当的指导,学习上开始感觉吃力,学习兴趣极易遭到损害。其中在小学习作教学中,呈现的问题较为明显。
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