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激发写话兴趣【J】．科研纵横．2009．7杭州帅范人学硕士学位论文低年级小学生写话现状的调查及其策略研究个是阅读中积累。“学生的语言积累要将课内与课外有机结合，坚持两条腿走路。既要注意gf导学生认真学习课文中精美的...
南京师范大学硕士学位论文小学低年级说话写话教学的现状调查及其改进对策的研究姓名：沈琳申请学位级别：硕士专业：语文教学指导教师：张中原20080301摘要说话写话教学在语文学习中的重要性无须多言。
第二章小学低年级写话教学的现状调查结果及分析.本研究依据语文课程标准对写话的具体要求，以及参考前人的文献资料，分析得出写话教学具有地位的基础性，内容的广泛性，方法的多样性以及习惯的重要性四个特点。.根据这四个写话教学的特点本文自编...
《小学低年级学生看图写话的研究与策略》课题结题报告我的个人课题《小学低年级学生看图写话的研究与策略》，很荣幸也很高兴经兰州市教育科学研究所批准立项。历经一年时间，我潜心进行研究，在研究过程中，尽管有困惑，但也取得了...
写话是写作的基础，是初步的作文训练。小学低年级的写话教学正是学生学习写作的起步阶段。重视小学低年级学生的写话教学，培养小学生写话能力是现代教育规律的必然要求，也是新课标赋予广大小学语文教师的一项重要职责。
“低年级看图说话、写话”课题研究报告彬县城关镇西街小学《低年级学生看图说话、写话的研究》是我校写作课题组教师根据现状调查、分析、研究，感到当前小学低年级看图说话、写话教学现状不容乐观，写话时用词不当、词语贫乏、语句不通等现象严重存在。
论小学语文低年级写话教学的实践与探究:摘要：小学低年级写话教学是对学生进行写作教学的启蒙阶段，对学生以后升入高年级的写作水平将产生直接的影响，那么如何针对小学低年级学
小学低段看图写话的现状调查及策略研究-看图写话在小学语文写作教学中占据重要地位,是小学语文写作教学的起步阶段,对中、高段习作教学有着深远的影响。虽然一线教师也紧跟课改的步伐,在看图写话方面进行了摸索,“看、想、说、演、写”...
《小学低年级看图写话教学的几点体会》-毕业论文.doc,l小学低年级看图写话教学的几点体会摘要：小学低年级看图写话是小学阶段习作训练的起始阶段和初步形式，对于中高年级阶段的作文训练具有十分重要的基础性作用。在写话教学中，教师要指导学生认真观察、合理想象，加强学生口语表达...
小学低年级看图写话教学的有效性提升分析摘要：摘要：首先分析了看图写话常见的问题，其中包含学生不懂写什么，也不会写;话语随意写，无法准确表达;教学方法不够科学，然后探讨了怎样提高教学的有效性，并给出了一些有关的建议，即深挖教材，活…
激发写话兴趣【J】．科研纵横．2009．7杭州帅范人学硕士学位论文低年级小学生写话现状的调查及其策略研究个是阅读中积累。“学生的语言积累要将课内与课外有机结合，坚持两条腿走路。既要注意gf导学生认真学习课文中精美的...
南京师范大学硕士学位论文小学低年级说话写话教学的现状调查及其改进对策的研究姓名：沈琳申请学位级别：硕士专业：语文教学指导教师：张中原20080301摘要说话写话教学在语文学习中的重要性无须多言。
第二章小学低年级写话教学的现状调查结果及分析.本研究依据语文课程标准对写话的具体要求，以及参考前人的文献资料，分析得出写话教学具有地位的基础性，内容的广泛性，方法的多样性以及习惯的重要性四个特点。.根据这四个写话教学的特点本文自编...
《小学低年级学生看图写话的研究与策略》课题结题报告我的个人课题《小学低年级学生看图写话的研究与策略》，很荣幸也很高兴经兰州市教育科学研究所批准立项。历经一年时间，我潜心进行研究，在研究过程中，尽管有困惑，但也取得了...
写话是写作的基础，是初步的作文训练。小学低年级的写话教学正是学生学习写作的起步阶段。重视小学低年级学生的写话教学，培养小学生写话能力是现代教育规律的必然要求，也是新课标赋予广大小学语文教师的一项重要职责。
“低年级看图说话、写话”课题研究报告彬县城关镇西街小学《低年级学生看图说话、写话的研究》是我校写作课题组教师根据现状调查、分析、研究，感到当前小学低年级看图说话、写话教学现状不容乐观，写话时用词不当、词语贫乏、语句不通等现象严重存在。
论小学语文低年级写话教学的实践与探究:摘要：小学低年级写话教学是对学生进行写作教学的启蒙阶段，对学生以后升入高年级的写作水平将产生直接的影响，那么如何针对小学低年级学
小学低段看图写话的现状调查及策略研究-看图写话在小学语文写作教学中占据重要地位,是小学语文写作教学的起步阶段,对中、高段习作教学有着深远的影响。虽然一线教师也紧跟课改的步伐,在看图写话方面进行了摸索,“看、想、说、演、写”...
《小学低年级看图写话教学的几点体会》-毕业论文.doc,l小学低年级看图写话教学的几点体会摘要：小学低年级看图写话是小学阶段习作训练的起始阶段和初步形式，对于中高年级阶段的作文训练具有十分重要的基础性作用。在写话教学中，教师要指导学生认真观察、合理想象，加强学生口语表达...
小学低年级看图写话教学的有效性提升分析摘要：摘要：首先分析了看图写话常见的问题，其中包含学生不懂写什么，也不会写;话语随意写，无法准确表达;教学方法不够科学，然后探讨了怎样提高教学的有效性，并给出了一些有关的建议，即深挖教材，活…
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