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2018年第30期语文论坛Chineseforum小学语文低段无纸化测评实践微探肖春毓（浙江省杭州市拱墅区教师进修学校附属学校，浙江杭州310000）【摘要】本文从小学语文低段无纸化教学测评的设计与实施出发，依据情境教育来灵活多样地设计测评活动，将教育游戏融于教学评价之中，将学生语言...
“试卷去哪儿了”“期末考试的脸偷偷地在改变”“告别试卷快乐游园”等信息，成为2014年度教育类网络热词和微信转发热点。以“期末游考”为标志的低年级学生学业水平“非纸笔”评价，受到师生、家长的欢迎。那么，什么是“非纸笔”评价？
近几年来，小学低段“非纸笔测评”一直是教育圈一个热门话题，非纸笔测评怎么测、如何测，是不是就此代替了小学低段的纸笔化测试的评价...
巧用生活化作业设计，让小学数学更有“用”--中国期刊网.马院萍.广东省深圳市福田区石厦学校南校区518000.【摘要】.本文主要通过分析小学生低年段的思维特点，意识到生活化作业设计对于提升小学数学学习兴趣的作用突显。.通过探究作业设计的原则...
小学低年级数学实践性作业的设计.马玉萍.【摘要】：在小学低年级阶段数学教学中,教师可借助实践性作业,激发学生学习兴趣、引导学生体验数学,拓展学生的数学学习思路。.基于此,在具体教学安排中,教师应当尽可能加入实践作业,通过联系学生生活实践...
小学教师在布置小学生家庭作业时存在的问题主要有以下几点：1.布置的小学生家庭作业的作业数量较多；2.布置的小学生家庭作业的作业类型较少；3.对所布置的小学生家庭作业的评价和反馈工作做得不够。.1.学校欠缺科学正确的家庭作业观。.首先是社会应试...
低年级学生主要通过家庭斯文.关于中小学家庭作业问题的调查与思考[J].安徽教育,2000.1-2.第一章导论作业培养孩子积极的学习态度、良好的学习习惯和品格。高年级学生则要通过家庭作业促进知识的习得和技能的强化。
论文字数为4000-5000字，均按格式打印在A4纸上，页边距为：距上、下均为2.54厘米，距左、右均为3.17...低年级学生规范书写习惯养成之我见通伸小学李莉现在的小学生从一年级开始很多就养成不良的书写习惯，严重影响身心健康，影响一生的发展。从...
论文有图表的，请注意图片和表格的清晰，能和文字对应。4.本刊实行无纸化办公，来稿一律通过电子邮件（WORD文档附件）或QQ发送，严禁抄袭，文责自负，来稿必复，来稿不退，10日未见通知可自行处理。
(会计信息系统论文.doc,网络环境下会计信息系统的安全性研究姓名：卓越班级：09级财务管理二班学号：2009167039电子网络环境下会计信息系统的安全性研究卓越[摘要][关键词]资金投入无效率问题软件业目前还面临着资金问题。
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巧用生活化作业设计，让小学数学更有“用”--中国期刊网.马院萍.广东省深圳市福田区石厦学校南校区518000.【摘要】.本文主要通过分析小学生低年段的思维特点，意识到生活化作业设计对于提升小学数学学习兴趣的作用突显。.通过探究作业设计的原则...
小学低年级数学实践性作业的设计.马玉萍.【摘要】：在小学低年级阶段数学教学中,教师可借助实践性作业,激发学生学习兴趣、引导学生体验数学,拓展学生的数学学习思路。.基于此,在具体教学安排中,教师应当尽可能加入实践作业,通过联系学生生活实践...
小学教师在布置小学生家庭作业时存在的问题主要有以下几点：1.布置的小学生家庭作业的作业数量较多；2.布置的小学生家庭作业的作业类型较少；3.对所布置的小学生家庭作业的评价和反馈工作做得不够。.1.学校欠缺科学正确的家庭作业观。.首先是社会应试...
低年级学生主要通过家庭斯文.关于中小学家庭作业问题的调查与思考[J].安徽教育,2000.1-2.第一章导论作业培养孩子积极的学习态度、良好的学习习惯和品格。高年级学生则要通过家庭作业促进知识的习得和技能的强化。
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