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浅谈小学低年级音乐课堂中的体态律动教学.“律动”是人体随音乐做各种有规律、协调的动作，是通过身体来体验节奏感。.它听起来并不陌生，但在音乐教学中却是一种较新的课程类型。.它打破了传统单一坐着不动的上课模式，把“动”引进课堂，以一种...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]体态律动是指人体跟随音乐节奏作出有规律、有节奏的运动。在小学音乐教学中，体态律动是开展音乐教学的有效方法，同时也是优化音乐课堂、激发学生音乐学习兴趣的重要途径。
硕士学位论文论文作者：学科专业：指导教师：培养单位：培养类别：完成时间：沈阳师范大学学位评定委员会单位代码：10166小学音乐教学中体态律动运用现状的调查研究课程与教学论张会艳教授教师专业发展学院全日制2014年05小学音乐教学中体态律动运用现状的调查研究中文摘要音乐...
小学音乐论文：谈体态律动在音乐课堂中的渗透.doc,音乐课，无处不“动”——谈体态律动在音乐课堂中的渗透【内容摘要】本世纪初由瑞士音乐教育家、作曲家达尔克罗兹首创体态律动教学法。新课标给体态律动教学提供的空间并不大，且存在难度的前提下，可以通过在感受与欣赏、歌唱表演...
综上所述,体态律动可以有效提高小学音乐课堂的教学质量,促进学生的个性化发展。体态律动教学强调学生的身体感知,教师在音乐课堂中要尊重学生的主体地位,并给予学生充足的学习空间,让学生自主地体会音乐;同时小学音乐教师要积极创新教学形式,依据小...
教育教学论文浅析小学音乐课堂体态律动的重要性浅析小学音乐课堂体态律动的重要性摘要】律动，是指按照音乐的旋律、节奏作各种简单的、有规律的动作。在音乐进行中的游戏、歌舞表演等内容。奥而夫曾认为:“原始的音乐绝不是单独的...
最新小学音乐论文：谈体态律动在音乐课堂中的渗透.小学音乐论文音乐课，无处不“动”——谈体态律动在音乐课堂中的渗透【内容摘要】本世纪初由瑞士音乐教育家、作曲家达尔克罗兹首创体态律动教学法。.新课标给体态律动教学提供的空间并不大，且...
“律动”是指音乐进行中的游戏、歌舞表演等内容，律动艺术性较强，生动活泼，直观形象，深受孩子们的喜爱。在音乐课中，因地制宜的运用律动，使学生全身心地投入到音乐的美好意境中，将抽象的听觉艺术与视觉、运动觉有机的联系在一起，让学生们充分的动起来，从传统的、被动的听课...
[2]隋云.“舞”动音乐课堂——浅谈舞蹈律动在小学低年级欣赏教学中的应用[J].北方音乐,2018,38(16):169.[3]姜盼.小学音乐教育新体系律动教学内容筛选[J].小学教学研究,2018(13):87-89.[4]秦必艳.浅谈体态律动在小学音乐课堂教学中的运用[J].北方音乐,2017,37
2013-08-20体态律动在小学音乐教学中的运用12017-11-15如何将体态教用到低年级音乐教学中2020-04-05小学音乐优秀论文2018-06-21关于音乐教学相关毕业论文范文，与如何上好小学音乐课2013-08-30论文：我国城市小学音乐教育浅析
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综上所述,体态律动可以有效提高小学音乐课堂的教学质量,促进学生的个性化发展。体态律动教学强调学生的身体感知,教师在音乐课堂中要尊重学生的主体地位,并给予学生充足的学习空间,让学生自主地体会音乐;同时小学音乐教师要积极创新教学形式,依据小...
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“律动”是指音乐进行中的游戏、歌舞表演等内容，律动艺术性较强，生动活泼，直观形象，深受孩子们的喜爱。在音乐课中，因地制宜的运用律动，使学生全身心地投入到音乐的美好意境中，将抽象的听觉艺术与视觉、运动觉有机的联系在一起，让学生们充分的动起来，从传统的、被动的听课...
[2]隋云.“舞”动音乐课堂——浅谈舞蹈律动在小学低年级欣赏教学中的应用[J].北方音乐,2018,38(16):169.[3]姜盼.小学音乐教育新体系律动教学内容筛选[J].小学教学研究,2018(13):87-89.[4]秦必艳.浅谈体态律动在小学音乐课堂教学中的运用[J].北方音乐,2017,37
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