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计算是小学数学教学的基本内容，它在小学数学教材中占的比重很大，培养学生准确、迅速、灵活的运算能力是小学数学计算教学的主要目的之一，也是提高小学数学教学质量的基石基于此，本文章对浅谈小学低年级学生计算能力的培养策略进行探讨，以供相关
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊付诗婕钟家村寄宿学校430000摘要：本文首先讲述了低年级小学生不具备良好的数学口算能力的主要原因，而后提出了如何有效提高小学低年级学生数学口算能力的策略。
4、小学低年级学生计算能力较弱的个案分析研究。通过上述内容的研究与实践，会对小学低年级的计算教学有更清晰、明确的了解，对于营造宽松的课堂，避免繁杂的计算，发展学生的数感，数觉，培养和提高学生的计算能力。
目前涉及到的“提高学生计算能力的实践与研究”课题的有：1.上海闵（敏）行区浦江三小2006年开始的《新课程下提高小学生计算能力的实践结论和环境研究》，但没有形成系统的研究成果。2.《提高低年级学生口算速度的实践研究》课题的研究。
训练目标：计算时间≤75秒（达标）.训练方法：A法与B法交替计算.我的经验：.（1）A、B法交替计算是提高小学低年级学生计算准确率最有效的训练方法之一；.（2）如果家长跟孩子一起练习、一起竞赛，训练的效果极佳；.（3）经过大约2周的训练，孩子计算...
如何提高小学生的数学口算能力——数学论文教师：张岚计算教学是一个长期复杂的教学过程，要提高学生的计算能力确实不是一朝一夕的事，要做到经常化，有计划、有步骤，在时间上要讲求速度，在数量上要讲究密度，在形式上、内容上要注意灵活新颖。
培养运算能力有助于学生理解运算的算理，寻求合理简洁的运算途径解决问题。.——《标准》（2011版）.三、明确计算教学的目标.1.小学数学计算教学的总体目标：.计算教学的总目标：学生知道各种运算的意义、基本法则及各种运算之间的关系；能根据具体...
2017-01-21如何提高小学一年级学生计算能力论文2017-11-19结合教学实际谈谈怎样提高小学生的计算能力更多类似问题>为你推荐：特别推荐神舟13号宇航员到了！神舟十四号发射待命，国际…
要想提高学生的计算能力，应学会培养学生良好的学习习惯好的学习习惯不仅会影响个人成绩，更可能会使人生轨迹发生变化。对于正处于好动年龄的小学生来说，在计算时时很容易出现丢三落四，粗心马虎的情况的，建议在教学过程中应严格规范学生的计算步骤，如认真看题，认真检查等。
精品文档“低年级数学教学提高学生口算能力的研究”课题开题报告一、课题的提出计算能力是每个人必须具备的一项基本能力，培养学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务，是学生今后学习数学的重要基础。在第一学段时，主要是以口算为主。
计算是小学数学教学的基本内容，它在小学数学教材中占的比重很大，培养学生准确、迅速、灵活的运算能力是小学数学计算教学的主要目的之一，也是提高小学数学教学质量的基石基于此，本文章对浅谈小学低年级学生计算能力的培养策略进行探讨，以供相关
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4、小学低年级学生计算能力较弱的个案分析研究。通过上述内容的研究与实践，会对小学低年级的计算教学有更清晰、明确的了解，对于营造宽松的课堂，避免繁杂的计算，发展学生的数感，数觉，培养和提高学生的计算能力。
目前涉及到的“提高学生计算能力的实践与研究”课题的有：1.上海闵（敏）行区浦江三小2006年开始的《新课程下提高小学生计算能力的实践结论和环境研究》，但没有形成系统的研究成果。2.《提高低年级学生口算速度的实践研究》课题的研究。
训练目标：计算时间≤75秒（达标）.训练方法：A法与B法交替计算.我的经验：.（1）A、B法交替计算是提高小学低年级学生计算准确率最有效的训练方法之一；.（2）如果家长跟孩子一起练习、一起竞赛，训练的效果极佳；.（3）经过大约2周的训练，孩子计算...
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培养运算能力有助于学生理解运算的算理，寻求合理简洁的运算途径解决问题。.——《标准》（2011版）.三、明确计算教学的目标.1.小学数学计算教学的总体目标：.计算教学的总目标：学生知道各种运算的意义、基本法则及各种运算之间的关系；能根据具体...
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