魏丽芳摘要:当前,由于新课程改革的推行,小学阶段的数学教学目标以及教学要求都发生了重大的改变,尤其是低段年级,这是因为新课程标准要求在小学数学教学的过程当中,教师不应仅重视对小学生基础数学知识学习能力的培养,还必须明白数学计算能力深深地影响着学生在学习过程当中的...
小学低年级数学计算能力的培养--中国期刊网.何彬.梅州市梅县区新民小学广东省梅州市514799.摘要:小学是学生建立数学知识体系的基础阶段,也是提升学生计算能力的关键时期,特别是小学低年级教学。.对此,教师作为学生发展的促进者,应抓住这一时期...
所以,数学教师要逐渐地引导学生们去思考数学问题,降低数学计算带来的难度,从而充分地激发学生们学习数学的积极性。.二、小学低年级学生计算能力的培养策略.(一)打造轻松活动氛围,充分调动学生计算兴趣.在低段小学数学教学中,由于学生们的...
小学低年级计算能力的培养课题中期研究报告一、问题的提出:计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识,因此它历来是小学数学教学的基本内容。.计算教学所占的课时居于首位,足以说明计算教学的重要性。.计算教学的目标是“使学生养成良好的的...
低年级小学生口算能力的培养方文口算能力是生活中常用的一种计算形式,贯穿于小学阶段的数学教学中,但是,培养学生口算能力的最佳时期是低年级阶段,因为口算是笔算、估算、和简便计算的基础,具备了这种能力,能够帮助学生掌握四则运算的方法,能提高他们计算的正确率。
摘要:小学数学低年级计算教学是小学数学教学的重要基础内容,数学规律的探究与数学问题的解决都离不开数学计算。计算教学占据重要的比例,学生的计算能力关系到学生今后的数学学习效果,但当今的小学数学低年级计算教学存在教师计算教学理念落后、教师计算教学模式单一、教师计算...
如何提高小学生的数学口算能力——数学论文教师:张岚计算教学是一个长期复杂的教学过程,要提高学生的计算能力确实不是一朝一夕的事,要做到经常化,有计划、有步骤,在时间上要讲求速度,在数量上要讲究密度,在形式上、内容上要注意灵活新颖。
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培养运算能力有助于学生理解运算的算理,寻求合理简洁的运算途径解决问题。.——《标准》(2011版).三、明确计算教学的目标.1.小学数学计算教学的总体目标:.计算教学的总目标:学生知道各种运算的意义、基本法则及各种运算之间的关系;能根据具体...
运算能力是小学生最基本的数学能力,同时具有实用性。数算能力渗透在数学学习的各个方面,是运算技能和逻辑思维的有机整合。当前国内外对数算能力的研究对象主要在中学和高中阶段,对小学生的运算能力研究甚少;研究内容集中在运算能力的影响因素,且与国内外研究的角度不同...
魏丽芳摘要:当前,由于新课程改革的推行,小学阶段的数学教学目标以及教学要求都发生了重大的改变,尤其是低段年级,这是因为新课程标准要求在小学数学教学的过程当中,教师不应仅重视对小学生基础数学知识学习能力的培养,还必须明白数学计算能力深深地影响着学生在学习过程当中的...
小学低年级数学计算能力的培养--中国期刊网.何彬.梅州市梅县区新民小学广东省梅州市514799.摘要:小学是学生建立数学知识体系的基础阶段,也是提升学生计算能力的关键时期,特别是小学低年级教学。.对此,教师作为学生发展的促进者,应抓住这一时期...
所以,数学教师要逐渐地引导学生们去思考数学问题,降低数学计算带来的难度,从而充分地激发学生们学习数学的积极性。.二、小学低年级学生计算能力的培养策略.(一)打造轻松活动氛围,充分调动学生计算兴趣.在低段小学数学教学中,由于学生们的...
小学低年级计算能力的培养课题中期研究报告一、问题的提出:计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识,因此它历来是小学数学教学的基本内容。.计算教学所占的课时居于首位,足以说明计算教学的重要性。.计算教学的目标是“使学生养成良好的的...
低年级小学生口算能力的培养方文口算能力是生活中常用的一种计算形式,贯穿于小学阶段的数学教学中,但是,培养学生口算能力的最佳时期是低年级阶段,因为口算是笔算、估算、和简便计算的基础,具备了这种能力,能够帮助学生掌握四则运算的方法,能提高他们计算的正确率。
摘要:小学数学低年级计算教学是小学数学教学的重要基础内容,数学规律的探究与数学问题的解决都离不开数学计算。计算教学占据重要的比例,学生的计算能力关系到学生今后的数学学习效果,但当今的小学数学低年级计算教学存在教师计算教学理念落后、教师计算教学模式单一、教师计算...
如何提高小学生的数学口算能力——数学论文教师:张岚计算教学是一个长期复杂的教学过程,要提高学生的计算能力确实不是一朝一夕的事,要做到经常化,有计划、有步骤,在时间上要讲求速度,在数量上要讲究密度,在形式上、内容上要注意灵活新颖。
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培养运算能力有助于学生理解运算的算理,寻求合理简洁的运算途径解决问题。.——《标准》(2011版).三、明确计算教学的目标.1.小学数学计算教学的总体目标:.计算教学的总目标:学生知道各种运算的意义、基本法则及各种运算之间的关系;能根据具体...
运算能力是小学生最基本的数学能力,同时具有实用性。数算能力渗透在数学学习的各个方面,是运算技能和逻辑思维的有机整合。当前国内外对数算能力的研究对象主要在中学和高中阶段,对小学生的运算能力研究甚少;研究内容集中在运算能力的影响因素,且与国内外研究的角度不同...