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基于此，本文针对低年级的小学语文课堂教学，对如何有效地开展随文写话教学做简要分析。关键词：小学语文;写话教学;低年级中图分类号：G623.24文献标识码：A文章编号：1672-1578（2019）03-0026-01小学低年级是学生开始接触和学习写作的初级
在教学的过程中要要善于总结孩子随文写话的指导方法。.1.情感铺垫，激活写话兴趣.写话的点要选在情感喷发处。.学生在阅读中获得的感悟和积蓄的情感，若没有凝结成文字，过不了多久，会消解，会淡散。.写话的点要选在情感喷发处，及时练笔，能将这种...
小学低段语文随文写话的方法探究.doc,小学低段语文随文写话的方法探究“随文写话”即紧紧跟随阅读教学，在阅读教学中相机进行写作训练。它就文取材，把学生的语言组织运用和对课文内容的理解有机的结合起来，彼此交融，相互促进。它是阅读过程中落实语言文字训练，促进读写结合的一项...
引导随文仿写奠定写话“根基”.浙江省青田县温溪镇第二小学323900.摘要：在小学低段语文教学中，引导学生进行写话训练是重要的教学内容之一。.模仿是孩子的本性，自古大作家大诗人开始写文作诗时，均是从模仿前人开始。.在小学低年级教材中，很多...
本文研究写话教学的环境背景是农村小学低年级,通过多种方式对目前农村小学低年级的写话现状进行调查,并在调查数据的基础上,总结目前农村小学低年级写话教学的特点及存在的问题,并分析其原因,尝试提出行之有效的解决方法和建议。
小学低段写话教学的问题及对策.姚晴.【摘要】：习作教学是小学阶段语文教学的重要组成部分,而小学低段的写话教学则是中高段习作教学有效进行的重要条件。.作为习作教学的前奏,写话教学能为学生顺利迈好习作第一步打下坚实基础。.但由于写话教学的...
小学低年段看图写话作文的教学策略研究-写作是一项有意义的事情,作文教学也是语文教学中的一个重要环节,而小学阶段,尤其是小学低年级的学生教学,教师的主要教学任务应该是看图写话,指导学生通过观赏图片来得到感悟,并通...
小学低年段看图写话现状及教学策略研究.【摘要】：看图写话作为习作的起步阶段,是小学低年级最有效也是最重要的写作形式,对学生词句表达、听说读写能力的培养,促进儿童口语与书面语的衔接、转换有重要的作用。.这一阶段的首要任务就是锻炼学生的...
小学二年级语文教学中随文写话的研究与策略.doc,小学二年级语文教学中随文写话的研究与策略一、课题的提出二年级的小孩子已经开始学习写话了，这是为写作文打好基础。我们都知道小学作文教学是语文教学的一项重要任务。那么如何在教学中提高学生的习作能力？
《小学低年级语文随文写话的实践研究》微型课题结题报告.doc,《小学低年级语文随文写话的实践研究》微型课题结题报告如东县大豫镇桂芝小学翟东晔一、问题的提出《语文课程标准》对于低年级学段的写话提出了三条目标：1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对...
基于此，本文针对低年级的小学语文课堂教学，对如何有效地开展随文写话教学做简要分析。关键词：小学语文;写话教学;低年级中图分类号：G623.24文献标识码：A文章编号：1672-1578（2019）03-0026-01小学低年级是学生开始接触和学习写作的初级
在教学的过程中要要善于总结孩子随文写话的指导方法。.1.情感铺垫，激活写话兴趣.写话的点要选在情感喷发处。.学生在阅读中获得的感悟和积蓄的情感，若没有凝结成文字，过不了多久，会消解，会淡散。.写话的点要选在情感喷发处，及时练笔，能将这种...
小学低段语文随文写话的方法探究.doc,小学低段语文随文写话的方法探究“随文写话”即紧紧跟随阅读教学，在阅读教学中相机进行写作训练。它就文取材，把学生的语言组织运用和对课文内容的理解有机的结合起来，彼此交融，相互促进。它是阅读过程中落实语言文字训练，促进读写结合的一项...
引导随文仿写奠定写话“根基”.浙江省青田县温溪镇第二小学323900.摘要：在小学低段语文教学中，引导学生进行写话训练是重要的教学内容之一。.模仿是孩子的本性，自古大作家大诗人开始写文作诗时，均是从模仿前人开始。.在小学低年级教材中，很多...
本文研究写话教学的环境背景是农村小学低年级,通过多种方式对目前农村小学低年级的写话现状进行调查,并在调查数据的基础上,总结目前农村小学低年级写话教学的特点及存在的问题,并分析其原因,尝试提出行之有效的解决方法和建议。
小学低段写话教学的问题及对策.姚晴.【摘要】：习作教学是小学阶段语文教学的重要组成部分,而小学低段的写话教学则是中高段习作教学有效进行的重要条件。.作为习作教学的前奏,写话教学能为学生顺利迈好习作第一步打下坚实基础。.但由于写话教学的...
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