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《小学低年级写字指导方法研究》课题报告一、课题的提出：1999年1月13日国务院批转教育部的《面向21世纪教育振兴行动计划》中明确提出：“建立和完善体系，各级各类学校，特别是中小学、师范院校要继续把说好普通话，写好规范字，提高学生的语言文字能力作为素质教育的重点。
小学低年级写字指导方法研究课题报告一、课题的提出：1999月13日国务院批转教育部的《面向21世纪教育振兴行动计划》中明确提出：“建立和完善体系，各级各类学校，特别是中小学、师范院校要继续把说好普通话，写好规范字，提高学生的语言文字能力作为素质教育的重点。
提供浅谈培养低年级学生的口语交际能力文档免费下载，摘要:2013年9月总第292期教学实践浅谈培养低年级学生的口语交际能力杨春英林启全吉林132600)(舒兰市白旗镇中心小学，吉林语文课程标准对第一学段(1~2年级)学生口语交际的要求有以下内容：学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
低年级学习拼音的策略与方法摘要：摘要：汉语拼音是小学生识读生字的基础，不仅关系到学说普通话，而且对学生阅读写话也起着重要的作用，可对于刚刚走入校园的小学生来说，看到这些模样相似的汉语拼音会感到很抽象、很枯燥，从…
谈谈小学低年级朗读教学.doc.小学低年级朗读教学初探【内容摘要】新课程标准下重视朗读训练已经成了阅读教学的一个“热点”。.朗读的重要性也被每一位重视语文教学的老师在实践活动中一次又一次地得到了验证。.但在新课程前提下的具体的教学实施...
普通话在农村小学推广过程中遇到的困难分析普通话在农村小学推广过程中遇到的困难分析摘要:随着中国经济的迅猛发展,社会交往的日益频繁,作为沟通人与人之间思想意识.情感交流的工具--语言显得尤为重要.而作为中华民族共同语言的普通话,更是承载着任何其它地方语言不可替代的作用.因此,向...
小学推广普通话宣传周活动方案方案,小学,活动,宣传活动,活动方案,推普周,周活动,普通话,小学推广先锋小学推广普通话宣传周活动方案一、指导思想以贯彻党的十七大精神为宗旨，以科学发展观为指导，全面、深入贯彻国家通用语言文字法规和政策，紧紧围绕创建“语言文字规范示范校”活动...
普通话的意义是什么？.它是一个交流工具，人人都要会说，但不是人人必须说，普通话应该是高于方言，覆盖在方言之上的东西，而不是用来取代方言的。.至于方言，毫无疑问，是处在发展中的，自然有兴有衰，如果它已经衰落，没有多少受众了，强行保护...
学好普通话的方法是多种多样的。不过，应该有简洁高效的方法。我们认为，学好普通话，以下各条必须予以足够的重视：第一，要搞清楚自己为什么要学普通话：为了爱好，为了参加普通话水平测试，抑或是为了其他目的，这样才能确定具体的学习目标和学习步骤。
小学低年级汉语拼音教学存在的问题及对策摘要汉语拼音是小学语文教学的第一道难关。汉语拼音的学习对于低年级的小学生来说是最重要的学习内容。但是汉语拼音教学中任然存在着诸多问题：教师只采用讲授法教学学生汉语拼音学习水平参差不同学生缺乏良好的汉语,文库网wenkunet
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小学低年级写字指导方法研究课题报告一、课题的提出：1999月13日国务院批转教育部的《面向21世纪教育振兴行动计划》中明确提出：“建立和完善体系，各级各类学校，特别是中小学、师范院校要继续把说好普通话，写好规范字，提高学生的语言文字能力作为素质教育的重点。
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