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小学低年级写字指导方法研究课题报告一、课题的提出：1999月13日国务院批转教育部的《面向21世纪教育振兴行动计划》中明确提出：“建立和完善体系，各级各类学校，特别是中小学、师范院校要继续把说好普通话，写好规范字，提高学生的语言文字能力作为素质教育的重点。
小学低年级学生写字方法的指导研究开题报告.doc.《小学低年级学生写字方法的指导研究》开题报告一、课题提出在长期的从教学过程中，发现学生写字姿势越来越不规范，坐姿七扭八歪，握笔姿势更是五花八门。.普遍存在的有两种现象：第一种是四指握...
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《小学低年级铅笔字书写方法的指导研究》结题报告本文从激发低年级学生的写字兴趣出发，以营造良好的写字氛围，学习正确的写字方法为抓手，培养低年级学生的写字能力，并且发挥教师的评价的作用，使低年级学生喜欢写字，写好字。
小学低年级写字指导方法研究课题报告.pdf,小学低年级写字指导方法研究课题报告小学低年级写字指导方法研究课题报告一、课题的提出：一、课题的提出：1999年1月13日国务院批转教育部的《面向21世纪教育振兴行动计1999年1月13日国务院批转...
通过扎实的写字课堂教学的研究，不断探索新的教学模式，培养学生的写字兴趣，提高写字教学效率，切实提高学生的写字能力。.《小学生写字教学有效性的研究》结题报告.山东省鄄城谢大埝镇中心校汲建玲.研究员编号：CTF120166-73-270D.一、课题背景及立项...
《小学生写字能力培养的研究》开题报告——所有资料文档均为本人悉心收集，全部是文档中的精品，绝对值得下载收藏！《小学生写字能力培养的研究》开题报告一、问题的提出1、课题提出的意义和背景作为传统文化之一的汉字书写艺术，是我国几千年文化的结晶，是世界艺术之林的奇葩，它...
小学识字教学是小学语文教学的主要内容，也是小学语文教学的主要难点。在小学阶段学生要学会2500个汉字，光是在低年级就要掌握XX个左右。《新课程标准》中明确地指出了各年级的识字数量和要求，其中一、二年级要求会认的常用汉字就有1600—1800个，会写的也有800—1000个。
低年级是学习语言的黄金时代，是打好语言基础的关键。识字写字是阅读和写作的基础，也是提高学生素质的基本要求。特别是对于低年级学生，通过识字写字教学，可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等。
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