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在学习、工作中，大家都经常看到论文的身影吧，通过论文写作可以培养我们思考和创新的能力。那要怎么写好论文呢？下面是小编精心整理的小学低年级识字教学策略论文，仅供参考，大家一起来看看吧。小学低年级识字教学策略论文篇1识字写字是阅读写作的基础，是低年级语文教学的...
低年级识字教学的有效策略初探一、遵循认知规律，激发学生识字的乐趣低年级的学生生性好动，课堂专注力、持久性较弱，他们的思维正从具体形象逐步过渡到抽象逻辑。针对这些特点，在识字教学中培养学生浓厚的学习兴趣
二、小学低年级识字教学策略研究.（一）引入字谜猜字，优化识字教学.对于小学阶段的学生来说，学生的好奇心是非常强的[2]。.所以，教师在教学开展的过程当中首先就可以抓住学生的好奇心,不断的推动学生学习动力的提高。.可以让教学方法变得更加有趣...
为此，本文对小学低年级字理识字教学进行了调查研究，试图通过研究了解小学低年级字理识字教学的现状和存在的问题，分析出问题存在的原因，并力求提出切实有效的解决策略，帮助教师提高识字教学的效率，培养学生的识字能力，使学生对汉语言文化的
小学低年级语文词语积累及运用的教学策略摘要：摘要：在新一轮基础教育课程改革不断推进与深化的背景之下，教育部门对于现阶段小学语文教学也提出了更加严格的要求。尤其是在小学低年级语文教学过程中，教师更加应该做好对学生基础词…
新课程理念下小学语文低年级识字教学策略温彩华广西钦州市浦北县金浦小学535300摘要：文字是学习语言的基础，因此小学低年级识字教学部分的重要性不言而喻。更好地开展识字教学，提高学生对汉字的学习兴趣和...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]认识生字是小学低年级语文教学的一项重要任务，也是语文教学的基础。然而，由于小学生年龄较小，学习能力有限，面对陌生的汉字，在识字学习中往往表现为兴趣不足。
关键词低年级；识字教学；过渡策略中图分类号：G623.22文献标识码：A文章编号：1671-0568（2015）15-0073-02低年级识字教学过程分为三个阶段，如何引导学生平稳过渡，让识字教学变得有效？笔者从识字的途径、方法和效率三方面谈谈体会：
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]本文将结合教学实践经验，从组织开展游戏活动、借助直观教学方式、紧密联系生活实际三个维度出发，全面地分析小学低年级语文识字教学的有效方法和具体策略。
小学低年级语文教学的实践摘要：摘要：低年级阶段是为小学生传授基础知识，扎实基本功底，培养其语文能力的基础阶段，在这一阶段，教师要帮助学生养成良好的学习语文的习惯，逐渐提高小学生学习语文知识的兴趣和能力。关…
在学习、工作中，大家都经常看到论文的身影吧，通过论文写作可以培养我们思考和创新的能力。那要怎么写好论文呢？下面是小编精心整理的小学低年级识字教学策略论文，仅供参考，大家一起来看看吧。小学低年级识字教学策略论文篇1识字写字是阅读写作的基础，是低年级语文教学的...
低年级识字教学的有效策略初探一、遵循认知规律，激发学生识字的乐趣低年级的学生生性好动，课堂专注力、持久性较弱，他们的思维正从具体形象逐步过渡到抽象逻辑。针对这些特点，在识字教学中培养学生浓厚的学习兴趣
二、小学低年级识字教学策略研究.（一）引入字谜猜字，优化识字教学.对于小学阶段的学生来说，学生的好奇心是非常强的[2]。.所以，教师在教学开展的过程当中首先就可以抓住学生的好奇心,不断的推动学生学习动力的提高。.可以让教学方法变得更加有趣...
为此，本文对小学低年级字理识字教学进行了调查研究，试图通过研究了解小学低年级字理识字教学的现状和存在的问题，分析出问题存在的原因，并力求提出切实有效的解决策略，帮助教师提高识字教学的效率，培养学生的识字能力，使学生对汉语言文化的
小学低年级语文词语积累及运用的教学策略摘要：摘要：在新一轮基础教育课程改革不断推进与深化的背景之下，教育部门对于现阶段小学语文教学也提出了更加严格的要求。尤其是在小学低年级语文教学过程中，教师更加应该做好对学生基础词…
新课程理念下小学语文低年级识字教学策略温彩华广西钦州市浦北县金浦小学535300摘要：文字是学习语言的基础，因此小学低年级识字教学部分的重要性不言而喻。更好地开展识字教学，提高学生对汉字的学习兴趣和...
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关键词低年级；识字教学；过渡策略中图分类号：G623.22文献标识码：A文章编号：1671-0568（2015）15-0073-02低年级识字教学过程分为三个阶段，如何引导学生平稳过渡，让识字教学变得有效？笔者从识字的途径、方法和效率三方面谈谈体会：
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]本文将结合教学实践经验，从组织开展游戏活动、借助直观教学方式、紧密联系生活实际三个维度出发，全面地分析小学低年级语文识字教学的有效方法和具体策略。
小学低年级语文教学的实践摘要：摘要：低年级阶段是为小学生传授基础知识，扎实基本功底，培养其语文能力的基础阶段，在这一阶段，教师要帮助学生养成良好的学习语文的习惯，逐渐提高小学生学习语文知识的兴趣和能力。关…
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