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面对低年级阶段的学生，教师可以在进行仿写训练的时候关注学生的基础词句写作状况，让学生对基础的词句进行仿写，引导学生区别同义词以及反义词的词义和用法等方面，并且让学生感受到语言表达的魅力以及多样性。
关键词：小学语文；低年级；仿写训练；方法在进行仿写训练的教学目标时，教师要根据新课标下的教学大纲对学生进行指导，并且在课堂上给学生留随堂作业，让他们进行思考和模仿，将教学的主体转移到学生身上，让学生成为课堂的主角，从心里领悟到仿写
小学语文论文仿写，低年级习作起飞的翅膀.doc,仿写，低年级习作起飞的翅膀【摘要】“模仿”是儿童的天性，根据低年级学生认知特点，借助文本的内容，学生从模仿起步，让孩子们把积累的语言素材进行实践性的运用，使孩子们在不知不觉中进入习作，在仿写中尝到习作的乐趣，给学生习作支...
中低年级学生处于低年级到高年级的过渡期。虽然他们有一定的学习基础和学习能力在一定程度上发展，但他们的思维能力正处于从具体思维到抽象逻辑思维的过渡期，他们没有更复杂的思维。因此，仿写练习可以以半支撑和半放的方式进行。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]看图写话是小学低年级作文训练的重点内容,也是难点。看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。
浅谈小学二年级语文教学中仿写的策略.doc,浅谈小学二年级语文教学中仿写的策略【摘要】：仿写能有效降低学生写作的难度，是学生提高写作水平的一条重要途径。在二年级写话教学实践中，我们总结了一些行之有效的仿写策略。具体包括：仿前充分准备，做到观察积累，精选仿点，先说后写...
公众号：考辅网仿写句子微课仿写句子看似简单，其实有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多…
低年级的孩子怎样才能练好字？一二年级的学生写好字是非常关键的，写好字也是基础之一。在这个阶段重视写字，让学生练好字在以后的学习过程中有很多好处。一方面人人都希望能写一手漂亮的字，另一方面，学生写…
引导随文仿写奠定写话“根基”.浙江省青田县温溪镇第二小学323900.摘要：在小学低段语文教学中，引导学生进行写话训练是重要的教学内容之一。.模仿是孩子的本性，自古大作家大诗人开始写文作诗时，均是从模仿前人开始。.在小学低年级教材中，很多...
1.挖掘素材，训练仿写和改写绘本的灵魂在于图画，其能呈现出丰富的故事内容。而绘本的开放性，会留给学生更多的想象思考空间，这正适合语文绘本读写教学的开展。小学低年级的写话，往往是从模仿开始的，仿写绘本情节就是写话最好的支架。
面对低年级阶段的学生，教师可以在进行仿写训练的时候关注学生的基础词句写作状况，让学生对基础的词句进行仿写，引导学生区别同义词以及反义词的词义和用法等方面，并且让学生感受到语言表达的魅力以及多样性。
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