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小学低年段看图写话现状及教学策略研究.【摘要】：看图写话作为习作的起步阶段,是小学低年级最有效也是最重要的写作形式,对学生词句表达、听说读写能力的培养,促进儿童口语与书面语的衔接、转换有重要的作用。.这一阶段的首要任务就是锻炼学生的...
小学低年段看图写话现状及教学策略研究-看图写话作为习作的起步阶段,是小学低年级最有效也是最重要的写作形式,对学生词句表达、听说读写能力的培养,促进儿童口语与书面语的衔接、转换有重要的作用。这一阶段的首要任务就是锻炼学生的...
最新硕士论文—《小学低年段看图写话现状及教学策略研究——以上海市松江区某小学为例》摘要第1-5页abstract第5-9页第1章绪论第9-26页1.1研究缘起第9-10页1.1.1看图写话是培养习作能力…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]在日常的学习和生活中应该注重培养低年级小学生的写话能力。本文笔者根据多年的教学经验，对如何搞好小学语文写作教学…
本文立足于统编本小学语文低年段教材“看图写话”的教学目标和教学素材,运用问卷调查和访谈法等方法,对清远市的几所学校的部分师生进行了具体详细的调查分析,并从中总结分析出目前一线教学“看图写话”的教学现状。其中,学生存在忽视“看图写话”的学习,学习的积极性不
小学低年段拼音教学实践摘要：【摘要】汉语拼音是小学生更好的认识汉字的基本途径，是学生学习中华文化的根本，而且，拼音在小学语文教学中的作用举足轻重，是小学生学好语言文字的开始。不过，拼音教学却不是简单的教学，很多教师一般都是采用让…
本篇论文共69页，点击这进入下载页面。.更多论文.小学低年级汉字笔顺书写教学研究.小学生课外补习消费现状研究.“支架式”教学在小学英语写话教学.基于ArticulateStoryline的交互式.游戏奠基活动的设计与应用研究——.基于效率的小学班主任工作现状的...
本研究在梳理前人研究成果的基础上,对小学中低年段绘本教学中的读写结合策略进行了有益的探究。.深入的阐述了绘本阅读教学的理论依据,并在具体分析不同年段学生认知水平和心理发展特点的基础上,提出了小学中低年段绘本教学应该遵循的基本原则:选择...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]小学低年级是识字的关键时期，但是将文字拿出来讲解教学就会导致课堂教学较为枯燥乏味，并不利于学生更好地进行小学低年级段的文字学习。
黄晶慈;小学低年段写话教学的现状问题及对策研究[D];广州大学;2017年7逯建苗;城乡小学第一学段写话教学差异性分析及策略研究[D];西北师范大学;2015年8骆爽;小学语文低年段看图写话教学现状研究[D];延边…
小学低年段看图写话现状及教学策略研究.【摘要】：看图写话作为习作的起步阶段,是小学低年级最有效也是最重要的写作形式,对学生词句表达、听说读写能力的培养,促进儿童口语与书面语的衔接、转换有重要的作用。.这一阶段的首要任务就是锻炼学生的...
小学低年段看图写话现状及教学策略研究-看图写话作为习作的起步阶段,是小学低年级最有效也是最重要的写作形式,对学生词句表达、听说读写能力的培养,促进儿童口语与书面语的衔接、转换有重要的作用。这一阶段的首要任务就是锻炼学生的...
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本文立足于统编本小学语文低年段教材“看图写话”的教学目标和教学素材,运用问卷调查和访谈法等方法,对清远市的几所学校的部分师生进行了具体详细的调查分析,并从中总结分析出目前一线教学“看图写话”的教学现状。其中,学生存在忽视“看图写话”的学习,学习的积极性不
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黄晶慈;小学低年段写话教学的现状问题及对策研究[D];广州大学;2017年7逯建苗;城乡小学第一学段写话教学差异性分析及策略研究[D];西北师范大学;2015年8骆爽;小学语文低年段看图写话教学现状研究[D];延边…
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