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绘本用简练生动的语言和精致优美的绘画给学生提供语言、情感方面的教育，学生在趣味中习得语言，并促使其相关领域的发展。以绘本特征和低段学生学习特点为基础，探讨小学低段英语绘本资源的选择，进而初步建构英语绘本教学的教学策略。
英语绘本在小学低年级英语阅读教学中的运用研究.【摘要】：绘本,作为一种独特的视觉和文学艺术形式,强调图画与文字相互穿插与说明,来共同表述人和事物,表达特定情感。.它具有与语言叙述相同的功能,并承担着叙事抒情和我表情达意的任务。.与纯文本...
开题报告——小学低年级英语绘本阅读教学的实践研究.doc,原创文化工作室原创作品,原创力文档版权提供，违者必究，PAGEPAGE2题目小学低年级英语绘本阅读教学的实践研究——以苏州工业园区为例一、立论依据（论文的研究意义、国内外研究现状分析、附主要参考文献）研究意义：英语绘本...
小学英语绘本教学论文（经典范文6篇）.目录一、明确教学目标为学生选择适合的英文绘本二、巧妙运用英文绘本创设英语教学情境三、重视英文绘本的评价提高阅读教学效率一、立足学生实际，科学选择绘本二、创设人本情境，提升表达能力三、发挥图文...
小学低年级英语绘本课外阅读教学的行动研究.doc,关于小学低年级英语绘本阅读教学效果的行动研究文章结构：第一章：引言一、研究背景与动机二、研究价值与意义第二章：文献综述一、绘本概念界定二、认知理论三、图式理论四、国内关于绘本教学效果的综述五、国外关于绘本教学效果的...
《英语绘本对提升小学生英语阅读水平的分析和研究》结题报告 一、课题的提出（一）课题提出的背景在教学中，我们发现系统化的英语教材发挥了科学化、合理化的诸多优势，但也不可避…
英语绘本具有精美装帧、．经典完整、真实语境、复现强调、思维发散等特点。周雯（2011）列举了英语绘本作为低年级儿童英语读物的三大优势，即：图片丰富，易于推测和理解；朗朗上口，易于记忆和积累：主线突出，易于整体把握。
小学英语绘本教学还需要我们不断去实践、去研究、去思考。参考文献：1.英语主教材与绘本阅读教学相融合的再思考2020年10期；2.探索小学英语绘本阅读与教材的融合2020年5期3.小学英语绘本与主教材的有效结合2020年25期；
浅析英语绘本与小学英语教材有效结合的实践与研究_教育专业毕业论文【论文关键词】教材英语绘本实践研究【论文摘要】本文结合笔者的课堂教学，探索如何将英语绘本与牛津小学内容有效结合，使得学生们在学习中获得愉悦感，成就...
2018-07-08浅谈如何在小学低年级开展绘本阅读教学2017-08-07小学英语绘本教学课题研究策略怎么写2018-06-26小学语文教学论文：浅谈如何利用绘本指导低年级2017-06-05如何提高小学低年级识字教学的有效性开题报告2016-11-09如何提高学生阅读能力的策略研究开题报告5
绘本用简练生动的语言和精致优美的绘画给学生提供语言、情感方面的教育，学生在趣味中习得语言，并促使其相关领域的发展。以绘本特征和低段学生学习特点为基础，探讨小学低段英语绘本资源的选择，进而初步建构英语绘本教学的教学策略。
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英语绘本具有精美装帧、．经典完整、真实语境、复现强调、思维发散等特点。周雯（2011）列举了英语绘本作为低年级儿童英语读物的三大优势，即：图片丰富，易于推测和理解；朗朗上口，易于记忆和积累：主线突出，易于整体把握。
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