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关键词：低段学生写话教学有效策略.小学语文低段写话教学是作文教学的启蒙阶段，也是中小学作文教学的重要基础。.同时，写话也是习作教学的起步，它是学生渐渐提升习作能力的有效方式，是习作教学由易到难的过渡期。.然而，从每学期的期末检测中...
看图写话的画面是静止的，但是学生写出来的一其次，还要利用形象有趣的插图。教材中，每篇课文都有形象有趣的插图，插图是进行写话训练的好素材。尽管低段学生词汇量很小，有插图作为依托，但便有了说的内容。
小学低年级写话教学是低年级语文教学中非常重要的部分，对于促进学生识字、写字的学习，阅读能力的提升都具有重要作用。本研究主要通过对298份学生问卷，39份教师问卷和8位教师的访谈，得到了大量详实的写话教学现状方面的数据和资料。
如何帮助教师提升低段看图说写教学的效率,培养低年级学生的说写兴趣和说写能力是当前低段看图说写教学研究的关键所在。本研究在已有的研究基础上,对小学低段学生的看图写话和教师的教学活动现状进行调查分析,发现小学低段看图写话中存在的主要问题,提出相应的改进策略。
低段写话是写作文的基础，总所周知，语文作文写作是语文考试中的一大项内容，作文在小学阶段拿到高分还是有一定难度的，那么要怎样训练学生们的低段写话技巧呢？针对这个问题，笔者在此提出了以下三点建议。一、注重语文课文学习和记忆
论小学语文低年级写话教学的实践与探究:摘要：小学低年级写话教学是对学生进行写作教学的启蒙阶段，对学生以后升入高年级的写作水平将产生直接的影响，那么如何针对小学低年级学
《小学低年级看图写话教学的几点体会》-毕业论文.doc,l小学低年级看图写话教学的几点体会摘要：小学低年级看图写话是小学阶段习作训练的起始阶段和初步形式，对于中高年级阶段的作文训练具有十分重要的基础性作用。在写话教学中，教师要指导学生认真观察、合理想象，加强学生口语表达...
2018-06-11浅谈如何指导小学低年级学生看图写话12013-11-16浅谈如何指导低年级学生写话2018-06-11浅谈如何指导低年级学生进行看图写话2018-06-11浅谈如何提升小学低年级学生写话能力2018-08-03浅谈如何指导小学低年级学生写作2015-03...
作文教学是语文教学的一个重要组成部分，而小学语文低段的看图写话则是作文教学的准备阶段。教学中，作为教师的我们，应积极的从学生的兴趣入手，积极的去培养学生的观察能力，引导学生进行有效训练，培养学生的动手能力，全方位的去提高教学效率。
2、推荐学生优秀写话参与各类竞赛，并争取发表，最后编写《市开发区低年段学生优秀写话集》。3、教师撰写相关论文及案例，有发表，编写《区教师辅导学生写话优秀论文案例集》。4、制订一份可操作的“小学低年级写话教学的基本策略与方法”训练系列。
关键词：低段学生写话教学有效策略.小学语文低段写话教学是作文教学的启蒙阶段，也是中小学作文教学的重要基础。.同时，写话也是习作教学的起步，它是学生渐渐提升习作能力的有效方式，是习作教学由易到难的过渡期。.然而，从每学期的期末检测中...
看图写话的画面是静止的，但是学生写出来的一其次，还要利用形象有趣的插图。教材中，每篇课文都有形象有趣的插图，插图是进行写话训练的好素材。尽管低段学生词汇量很小，有插图作为依托，但便有了说的内容。
小学低年级写话教学是低年级语文教学中非常重要的部分，对于促进学生识字、写字的学习，阅读能力的提升都具有重要作用。本研究主要通过对298份学生问卷，39份教师问卷和8位教师的访谈，得到了大量详实的写话教学现状方面的数据和资料。
如何帮助教师提升低段看图说写教学的效率,培养低年级学生的说写兴趣和说写能力是当前低段看图说写教学研究的关键所在。本研究在已有的研究基础上,对小学低段学生的看图写话和教师的教学活动现状进行调查分析,发现小学低段看图写话中存在的主要问题,提出相应的改进策略。
低段写话是写作文的基础，总所周知，语文作文写作是语文考试中的一大项内容，作文在小学阶段拿到高分还是有一定难度的，那么要怎样训练学生们的低段写话技巧呢？针对这个问题，笔者在此提出了以下三点建议。一、注重语文课文学习和记忆
论小学语文低年级写话教学的实践与探究:摘要：小学低年级写话教学是对学生进行写作教学的启蒙阶段，对学生以后升入高年级的写作水平将产生直接的影响，那么如何针对小学低年级学
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2、推荐学生优秀写话参与各类竞赛，并争取发表，最后编写《市开发区低年段学生优秀写话集》。3、教师撰写相关论文及案例，有发表，编写《区教师辅导学生写话优秀论文案例集》。4、制订一份可操作的“小学低年级写话教学的基本策略与方法”训练系列。
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