发表服务
分析小学低年段语文的朗读训练--中国期刊网.左玉平.河北省盐山县小营乡曾小营中心小学061300.【摘要】随着教育改革的逐渐加深，小学的教育模式得到越来越多的关注，小学的教学是整个教育阶段的开端，也教育体系中的基础教学[1]。.而小学语文作为小学...
浅谈部编版低年级语文阅读教学.发布时间：2021/7/23来源：《教学与研究》2021年6月下作者：王芸伟.[导读]阅读是培养小学生学好语文的关键，通过科学而合理的阅读方法能够帮助小学生养成良好的阅读习惯，帮助小学生积累更有价值的知识，这对促进小...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]小学低段语文教材中的童话类课文具有很强的趣味性和故事性，教师应立足于童话文体的典型特征出发，这样才能够就此设计出学生比较喜爱的教学形式。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]部编版语文教材相较于人教版教材最突出的特点就是将识字作为低段学生学习的初始及重点，而将拼音学习作为汉字学习的基本辅助，因此如何提升低阶段教师识字教学的能力和水平，提高学生学习汉字的兴趣和有效性，成为...
摘要：在小学阶段，语文教学是最基础的学科，其教学效果直接影响着其他学科的教学质量，影响着学生的语言表达能力、问题分析能力的养成。而在小学语文教学中，低年级的识字与写字教学具有一定的难度。本文重点以部编版教材为例，针对小学语文低年级识字写字教学进行了详细的分析，旨在...
基于部编版教材视野下小学语文“阅读策略”单元的探究【摘要】“阅读策略”单元的编排特点是有梯度、有层次，能对学习内容很好地呈现。根据以上特点结合教学实际，教师应采取有效的教学策略，关注单元的目标定位，与学生阅读经验相结合，培养学生的语文素养，促进学生差异化发展。
部编版小学语文低年级的写话对于数量上没有明确的规定,比如《纸船和风筝》的课后练习要求是“小熊也想写一张卡片,挂在风筝上送给松鼠,请你替它写一写吧”。没有具体要求写多少字,学生可以根据自己的情况自由发挥。同时,也没有说要求写到什么程度上...
四、“部编本”小学语文教材的课文有哪些变化？一个变化就是课文数量减少了，教学类型增加了。像一年级上册，人教版原来有41课，现在减少为32课；汉语拼音的课量也减少了，识字课却增加了。一年级下册，人教版原有39课，现在也减少了...
低年级连环画课文的编排思路及实施策略.连环画课文这一课文类型从2001年开始进入人教版课程标准实验教材，但是因为这类课文在教材中数量很少，所以引发的关注不多，也较少有人探讨这种类型课文的教学。.其实，这种课文有着其他类型课文所不具备的...
统编教材小学语文的编写特点.docx,统编教材小学语文的编写特点之一——单元结构体例灵活“统编本”语文教材的结构是分单元组织教学，若干板块的内容穿插安排在各个单元之中。小学低年级分三个板块，一是课文，二是识字写字，三是汉语拼音。
分析小学低年段语文的朗读训练--中国期刊网.左玉平.河北省盐山县小营乡曾小营中心小学061300.【摘要】随着教育改革的逐渐加深，小学的教育模式得到越来越多的关注，小学的教学是整个教育阶段的开端，也教育体系中的基础教学[1]。.而小学语文作为小学...
浅谈部编版低年级语文阅读教学.发布时间：2021/7/23来源：《教学与研究》2021年6月下作者：王芸伟.[导读]阅读是培养小学生学好语文的关键，通过科学而合理的阅读方法能够帮助小学生养成良好的阅读习惯，帮助小学生积累更有价值的知识，这对促进小...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]小学低段语文教材中的童话类课文具有很强的趣味性和故事性，教师应立足于童话文体的典型特征出发，这样才能够就此设计出学生比较喜爱的教学形式。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]部编版语文教材相较于人教版教材最突出的特点就是将识字作为低段学生学习的初始及重点，而将拼音学习作为汉字学习的基本辅助，因此如何提升低阶段教师识字教学的能力和水平，提高学生学习汉字的兴趣和有效性，成为...
摘要：在小学阶段，语文教学是最基础的学科，其教学效果直接影响着其他学科的教学质量，影响着学生的语言表达能力、问题分析能力的养成。而在小学语文教学中，低年级的识字与写字教学具有一定的难度。本文重点以部编版教材为例，针对小学语文低年级识字写字教学进行了详细的分析，旨在...
基于部编版教材视野下小学语文“阅读策略”单元的探究【摘要】“阅读策略”单元的编排特点是有梯度、有层次，能对学习内容很好地呈现。根据以上特点结合教学实际，教师应采取有效的教学策略，关注单元的目标定位，与学生阅读经验相结合，培养学生的语文素养，促进学生差异化发展。
部编版小学语文低年级的写话对于数量上没有明确的规定,比如《纸船和风筝》的课后练习要求是“小熊也想写一张卡片,挂在风筝上送给松鼠,请你替它写一写吧”。没有具体要求写多少字,学生可以根据自己的情况自由发挥。同时,也没有说要求写到什么程度上...
四、“部编本”小学语文教材的课文有哪些变化？一个变化就是课文数量减少了，教学类型增加了。像一年级上册，人教版原来有41课，现在减少为32课；汉语拼音的课量也减少了，识字课却增加了。一年级下册，人教版原有39课，现在也减少了...
低年级连环画课文的编排思路及实施策略.连环画课文这一课文类型从2001年开始进入人教版课程标准实验教材，但是因为这类课文在教材中数量很少，所以引发的关注不多，也较少有人探讨这种类型课文的教学。.其实，这种课文有着其他类型课文所不具备的...
统编教材小学语文的编写特点.docx,统编教材小学语文的编写特点之一——单元结构体例灵活“统编本”语文教材的结构是分单元组织教学，若干板块的内容穿插安排在各个单元之中。小学低年级分三个板块，一是课文，二是识字写字，三是汉语拼音。
发表服务