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八年级数学上册教学论文《等腰三角形的性质》说课稿人教新课标版wwdearedu《新课程标准》要求课堂教学要充分体现以学生发展为本的精神，因此，在本节课的教学设计中，我采用了“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的教学模式，让学生...
学生遇到等腰三角形中有关分类讨论的问题时，因分类不当，或者不考虑分类而造成错解或漏解。下面就分类讨论的数学思想方法在等腰三角形的应用举例说明。:例1：（1）等腰三角形的两边长是4和6，求其周长。（2）等腰三角形的两边长是3和7，求其周长。
2、选做题：搜集日常生活中应用等腰三角形的实例，并思考这些实例运用了等腰三角形的哪些性质？学生畅所欲言，从知识、方法、情感态度等方面谈收获，谈体会，并结合本节教学目标，发现在学习中学会了什么，掌握了什么，还不清楚什么
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变式教学方法在初中数学课堂中的应用转载:佚名初中数学论文2020-01-31...等腰三角形一个内角为300，这个角可能是顶角也可能是底角，培养学生分类讨论意识，等腰三角形一个内角为1000过这个角只能是顶角，否则两个底角和超过1800...
最新版初中数学教案《等腰三角形的性质2》精品教案(2022年创作）.doc,等腰三角形等腰三角形〔一〕教学目标〔一〕教学知识点1．等腰三角形的概念．2．等腰三角形的性质．3．等腰三角形的概念及性质的应用．〔二〕能力训练要求1．经历作〔画〕出等腰三角形的过程，从轴对称的角度去...
浅谈数学建模在《探索勾股定理》中的应用.doc,精品论文参考文献浅谈数学建模在《探索勾股定理》中的应用李波山东莱西市院上中心中学266612摘要：《探索勾股定理》是九年制义务教育课程标准实验教科书七年级上册第三章第一节。勾股定理是几何中几个重要定理之一，它揭示的是直角三角...
写一篇关于直角三角形的数学小论文.#热议#得了狂犬病会有什么症状？.1证明一个三角形是直角三角形2用于直角三角形中的相关计算3有利于你记住余弦定理，它是余弦定理的一种特殊情况。.中国最早的一部数学著作——《周髀算经》的开头，记载着一段...
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答案.A．40°B．45°C．50°D．60°.【分析】此题考查了圆周角定理与等腰三角形的性质．难度不大，需要注意掌握在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角等于这条弧所对的圆心角的一半定理的应用。.首先连接OB，由在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周...
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