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数学中的等量代换与生活的关系等量代换的定义用一种量（或一种量的一部分）来代替和它相等的另一种量（或另一种量的一部分）。“等量代换”是指一个量用与它相等的量去代替，它是数学中一种基本的思想方法，也是代数思想方法的基础，等量代换思想用等式的性质来体现就是等式的传递性...
从生活中来，到生活中去――《等量代换》教学反思《数学课程标准》指出让学生体验到：生活离不开数学，数学来源于生活，服务于生活。从而对数学产生浓厚的兴趣和强烈的求知欲，使其在科学的道路上不断地探索出新知。
第三讲等量代换姓名：【教学思路】从第一个算式可以看出西瓜比菠萝大6，而菠萝加上西瓜又得12，我们把10以内符合要求的数分组列举：10和4，9和3，8和2，7和1，发现只有9+3=12符合要求，所以西瓜=9，菠萝=3.
小学生学习等量代换的三步骤
【摘要】：等量代换是解数学题时常用的一种思考方法,教师在教学中应该设计贴近学生生活的教学素材与教学内容,为学生构建易于操作和理解的教学模式,使学生可通过自己的经历和感受将这种数学思想呈现,感知等量代换在解决实际问题时的价值。
【摘要】：正等量代换是指用一种量(或一种量的一部分)来代替和它相等的另一种量(或另一种量的一部分),它是数学中一种基本的思想方法,也是代数思想方法的基础。下面是人教版三年级下册数学广角"等量代换"的一个教学案例,它通过让学生对主题图的观察和分析,利用天平或跷跷板的原理,使学生在...
三年级数学思维训练——等量代换.doc,A佳教育—三年级奥数思维训练PAGEPAGE1PAGEPAGE1第一讲等量代换知识导航“等量代换”是解数学题时常用的一种思考方法，即两个相等的量可以互相代换。还记得曹冲称象的故事吗？当年曹冲称象时...
精选优质文档倾情为你奉上一年级等量代换跷跷板1.看下图，右边要站几只小鸟跷跷板才能平衡.2.下图中第三个盘子应放几个小方块才能保持平衡3.下图中0，1，2，3，4，5，6，7，8，9十个兄弟玩跷跷板，8和6先坐在一头，让哪两个兄弟坐,文客
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【摘要】：正等量代换是指用一种量(或一种量的一部分)来代替和它相等的另一种量(或另一种量的一部分),它是数学中一种基本的思想方法,也是代数思想方法的基础。下面是人教版三年级下册数学广角"等量代换"的一个教学案例,它通过让学生对主题图的观察和分析,利用天平或跷跷板的原理,使学生在...
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