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一．等差数列问题的学习目的探究.开展数学思想在等差数列学习中的应用探究，首先应当明确等差数列问题的学习目的。.数列问题往往是高考数学试卷上的“压轴题型”，因此其掌握程度直接决定了我们的数学成绩，同时数列问题的学习可以有效的提升我们的...
《等差数列的前n项和公式》教学设计等差数列的前N项和教学设计第页《等差数列的前n项和公式》教学设计顺昌一中马丽伟一、教学设计思想在以往的教学中，课堂教学实施往往过于注重知识传授倾向，学生被动地接受，很难从多方面培养学生的综合素质。
“等差数列”的教学设计与反思教案讲义.docx,PAGE“等差数列”的教学设计与反思一、教材分析数列是刻画一类离散现象的数学模型，在我们的日常生活中，会遇到如存款利息、购房贷款、资产折旧等一些计算问题，数列模型可以帮助我们解决这类实际问题，学习数列知识对进一步理解函数的概念...
等差数列的前n项和公式推导教学案例分析.奉贤区曙光中学数学组张居富.一、课例背景：.俗话说万事开头难，数学课的教学也是如此。上课伊始的第一句话讲什么？
小学奥数题讲解：高斯求和（等差数列）德国数学家高斯幼年时代聪明过人，上学时，有一天老师出了一道题让同学们计算：1＋2＋3＋4＋…＋99＋100＝？老师出完题后，全班同学都在埋头计算，小高斯却很快算出答案等于5050。高斯为什么算得又快又准呢？
证明数列不等式的常用办文关键词：数列不等式数列不等式数列是含有数列的通项或前n项和的不等式．在近年来的高考数学试题中，常常会见到关于数列不等式的证明问题．而数列不等式的证明大多数都…
2020版高中数学第2章数列2.3等差数列的前n项和第1课时等差数列的前n项和及其性质课件新人教a版必修5.新课标导学新课标导学第二章2.3第1课时等差数列的前n项和及其性质自主预习学案互动探究学案课时作业学案拥有8万个正式座位，1.1万个临时座位的鸟巢...
等差数列前n项和讲课详解.ppt,等差数列的前n项和人教版A版高中数学必修51324教学方法教材分析学法指导教学过程目录1、教材的地位和作用等差数列的求和是学生学习了数列与等差数列的概念的延续，是进一步学习数列知识和解决求和这一类问题的重要基础和有力工具。
说课—《等差数列前n项和的公式》福建霞浦三中侯世德教学目标A、知识目标：掌握等差数列前n项和公式的推导方法；掌握公式的运用。B、能力目标：（1）通过公式的探索、发现，在知识发生、发展以及形成过程中培养学生观察、联想、归纳、分析、综合和逻辑推理的能力。
精选优质文档倾情为你奉上等差数列一知识要点若干个数排成一列称为数列。数列中的每一个数称为一项。其中第一项称为首项，最后一项称为末项;数列中,项的个数称为项数。从第二项开始，后项与其相邻的前项之差都相等的数列称为等差数列，后项与前项的,文客
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《等差数列的前n项和公式》教学设计等差数列的前N项和教学设计第页《等差数列的前n项和公式》教学设计顺昌一中马丽伟一、教学设计思想在以往的教学中，课堂教学实施往往过于注重知识传授倾向，学生被动地接受，很难从多方面培养学生的综合素质。
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