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所谓的疏导性原则,就是在教育实践中以柔性教学取代硬性教学,教师要在和谐愉悦的氛围中通过经验分享和语言沟通让学生潜移默化地接受教育,保证教学效果具有较强的持久性。与传统硬性、显性教育相比,这种教育更加隐蔽,不仅能够有效激发初中生德育和
其中疏导性原则和长善救失原则容易混淆，这里我们就重点来区分这两条原则。(一)疏导性原则这一原则也称为“正面教育原则”，是指进行德育时要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
任课教师：王清霞任课教师：王清霞联系电话：联系电话：1513585989515135859895QQQQ号：号：22982270682298227068邮箱地址：邮箱地址：wangqingxia126@126wangqingxia126@126第三节德育的原则一、德育原则（一...
②启发性原则；③巩固性原则；④循序渐进原则；⑤因材施教原则；⑥理论联系实际原则；⑦量力性原则；⑧思想性（教育性）和科学性相统一的原则。再来看一下八条德育原则：①知行统一原则；②正面教育与纪律约束相结合的原则；③疏导性原则；④导
德育的基本原则。（一连营长、双导三结合）（一）导向性原则（二）疏导原则（循循善诱原则）（三）尊重学生与严格要求学生相结合原则（四）教育的一致性与连贯性原则（五）因材施教原则（六）正面教育与纪律约束相结合的原则（七）长善救失原则
德育原则要和教育原则区别开来。德育原则（易考简答、案例分析）：记忆口诀，一灵营长双导三结合。导向性原则（强调理想性、方向性）基本要求：为某一阶级服务。方针政策和总任务。理想性和现实性结合。疏导性原则（循循善诱原则，慢慢的疏导你引导
原则名称贯彻要求举例导向性原则(1)坚持正确的政治方向；(2)德育目标必须符合新时期的方针、政策和总任务的要求。举办“红色旅游”活动，培养学生的爱国主义精神。疏导性原则(1)讲明道理，疏通思想。(2)因势利导，循循善诱。
导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。导向性原则是德育的一条重要原则，因为学生正处在品德迅速发展的关键时期，一方面他们的可塑性大；另一方面，他们又年轻幼稚，缺乏社会经验与识别能力，易受外界社会的影响。
德育原则这一知识点在陕西特岗考试中非常重要，比较偏好考查德育原则知识点的案例分析题。作为材料分析题这种高分值的题目来出现。需要注意，准确理解知识点及出题角度，以不变应万变，在考试中取得高分数。德育原则共有九条：分别是导向性原则、疏导原则、尊重学生与严...
德育原则（表一）原则含义依据导向性原则强调德育的理想性和方向性，以使学生向正确的方向发展。德育目标疏导性原则（正面教育或正面引导原则）指德育时教师要从提高学生的认识入，以说理疏导的方式调动学生的主动性和积极性。
所谓的疏导性原则,就是在教育实践中以柔性教学取代硬性教学,教师要在和谐愉悦的氛围中通过经验分享和语言沟通让学生潜移默化地接受教育,保证教学效果具有较强的持久性。与传统硬性、显性教育相比,这种教育更加隐蔽,不仅能够有效激发初中生德育和
其中疏导性原则和长善救失原则容易混淆，这里我们就重点来区分这两条原则。(一)疏导性原则这一原则也称为“正面教育原则”，是指进行德育时要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
任课教师：王清霞任课教师：王清霞联系电话：联系电话：1513585989515135859895QQQQ号：号：22982270682298227068邮箱地址：邮箱地址：wangqingxia126@126wangqingxia126@126第三节德育的原则一、德育原则（一...
②启发性原则；③巩固性原则；④循序渐进原则；⑤因材施教原则；⑥理论联系实际原则；⑦量力性原则；⑧思想性（教育性）和科学性相统一的原则。再来看一下八条德育原则：①知行统一原则；②正面教育与纪律约束相结合的原则；③疏导性原则；④导
德育的基本原则。（一连营长、双导三结合）（一）导向性原则（二）疏导原则（循循善诱原则）（三）尊重学生与严格要求学生相结合原则（四）教育的一致性与连贯性原则（五）因材施教原则（六）正面教育与纪律约束相结合的原则（七）长善救失原则
德育原则要和教育原则区别开来。德育原则（易考简答、案例分析）：记忆口诀，一灵营长双导三结合。导向性原则（强调理想性、方向性）基本要求：为某一阶级服务。方针政策和总任务。理想性和现实性结合。疏导性原则（循循善诱原则，慢慢的疏导你引导
原则名称贯彻要求举例导向性原则(1)坚持正确的政治方向；(2)德育目标必须符合新时期的方针、政策和总任务的要求。举办“红色旅游”活动，培养学生的爱国主义精神。疏导性原则(1)讲明道理，疏通思想。(2)因势利导，循循善诱。
导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。导向性原则是德育的一条重要原则，因为学生正处在品德迅速发展的关键时期，一方面他们的可塑性大；另一方面，他们又年轻幼稚，缺乏社会经验与识别能力，易受外界社会的影响。
德育原则这一知识点在陕西特岗考试中非常重要，比较偏好考查德育原则知识点的案例分析题。作为材料分析题这种高分值的题目来出现。需要注意，准确理解知识点及出题角度，以不变应万变，在考试中取得高分数。德育原则共有九条：分别是导向性原则、疏导原则、尊重学生与严...
德育原则（表一）原则含义依据导向性原则强调德育的理想性和方向性，以使学生向正确的方向发展。德育目标疏导性原则（正面教育或正面引导原则）指德育时教师要从提高学生的认识入，以说理疏导的方式调动学生的主动性和积极性。
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