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“法治”与“德治”依法治国与以德治国历来都是法律家们所争论不休的一个论题.在我国社会主义现代化建设进程中,二者究竟应保持一种怎样的关系,曾成为一段时期内理论界探讨的热点.由于我国社会主义现代化建设既需要有法律来为之保驾护航,同时也离不开道德的影响与支持,因而在我国,“法治...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊童稳珍云南省宣威市阿都乡一中655425摘要：初中时期的学生正是培养其正确“三观”以及道德品质的黄金时期，教师应在道德与法治课教学工作中始终关注渗透德育，将德育教育的功能全面体现出来。
一、思想政治教育与德育有3点不同：1、两者的概述不同：（1）思想政治教育的概述：思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规…
论如何提升小学道德与法治教学的有效性--中国期刊网.曾灿基.广东省东莞市虎门镇怀德小学523900.摘要：随着对教育的重视不断提升，对于小学生的培养亦是更加的全面与综合。.在现代教育中的德智体美劳亦是对于学生全面培养的明确指标。.其中，德育的...
word格式德育论文题目(题目,德育论文)范文免费下载，德育论文题目(题目,德育论文)免费阅读全文。1．营造良好美育氛围、提高学生美术素质2．“审美素质教育”——中小学美术教育应解决的问题
准确把握住了《道德与法治》课程的性质，也就意味着寻找到了解决学科教学重难点的良策。1、“生活性”是根本。“从生活中来，到生活中去”。这是当代德育名家鲁洁教授的观点，备受推崇，已成共识。有没有与生活脱离的道德与法治？答案显然是否定的。
打开儿童生活的可能——谈小学道德与法治课堂生活化方向唐燕【摘要】回归生活的德育课程带来了小学《道德与法治》课堂的生活化。生活化的德育课堂是以生活化教学逻辑为指引的。《周末巧安排》一课的实际教学逻辑存在的问题是，没有以儿童生活的“可能”作为教学逻辑的生活化方向...
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