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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]2020年的新冠疫情扰乱了平静的生活，打乱了按部就班的教学节奏。但这次的疫情又为我们道德与法治课提供了丰富的教学…
疫情背景下小学道德与法治线上教学策略探讨--中国期刊网.【摘要】随着教育事业的不断发展，小学道德与法治教学也得到了一定的落实，逐渐深入到了课堂中。.但是，在疫情期间学校无法复学，小学生只能居家进行学习，为了深入贯彻“停课不停学”的思想...
关于举行2020年龙湾区初中道德与法治“疫情主题”学生小论文评比的通知.为了有效的引导学生联系抗疫实际，利用学科知识正确认识、分析、评价社会现象、热点问题，或通过亲身实践，实现知识学习与社会实际的紧密结合,决定开展2020年龙湾区初中道德与...
疫情作为一场公共危机，考验着公民的道德水准，挑战着社会的与道德。回应疫情对社会与道德的挑战，构建与道德的新内容、新体系，是后疫情时代面临的新问题，需要我们作出回答。本期“学人坊”对话四位教育学者，共同探讨...
用法治思维和法治方式推进疫情防控工作.新冠肺炎疫情暴发以来，习近平总书记高度重视，把疫情防控作为头等大事来抓，多次专门听取新冠肺炎疫情防控工作汇报，亲自指挥、亲自部署，反复强调在法治轨道上统筹推进各项防控工作。.在2月5日中央全面依法...
范文第一篇题目：小学道德与法治课的情感态度价值观教育实例研究摘要：随着我国新课改的进一步推进,教育部门对小学道德与法治课的教学活动提出了贯彻情感态度价值观的要求,实行三维教学的目标,即达到学生知识、技能、情感价值观的全面提升…
道德与法治课科学情境的创设疫情防控背景下中小学教学的互动困境及优化策略研究小学数学教师技术整合水平的分析信息素养是聋生数字化生存的必备武器逆向教学设计赋能小学英语课堂教学文言文学习：以“道”驭“术”的言语
摘要：法律与道德的关系问题，在古今中外的社会、道德、政治和法律思想中，一直是个争论不休的热门话题。有的人认为法律即道德，违反道德的法律是“恶法”，不具备法的属性；有的人认为法律是法律，道德是道德，两…
试论提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略福建省大田县实验小学詹兴全吴建玲摘要：本文从教学内容、教学方法、教学指导方面提出了小学道德与法治教学中存在的主要问题，并从打造生活化课堂丰富教学内容；丰富教学方法提高学生的认知；开放式的课堂提高学生综合素养等方面阐述了...
1.道德与法治教育观念的滞后，学生参与度不高.一些教师的教学观念都存在一定的偏差，由于小学是以培养学生识字认字为主，所以在学生的德智体全面发展的培养上就存在一些偏颇。.对于学生在小学道德与法治教育上大多趋于形式化，受应试教育的影响...
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疫情背景下小学道德与法治线上教学策略探讨--中国期刊网.【摘要】随着教育事业的不断发展，小学道德与法治教学也得到了一定的落实，逐渐深入到了课堂中。.但是，在疫情期间学校无法复学，小学生只能居家进行学习，为了深入贯彻“停课不停学”的思想...
关于举行2020年龙湾区初中道德与法治“疫情主题”学生小论文评比的通知.为了有效的引导学生联系抗疫实际，利用学科知识正确认识、分析、评价社会现象、热点问题，或通过亲身实践，实现知识学习与社会实际的紧密结合,决定开展2020年龙湾区初中道德与...
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用法治思维和法治方式推进疫情防控工作.新冠肺炎疫情暴发以来，习近平总书记高度重视，把疫情防控作为头等大事来抓，多次专门听取新冠肺炎疫情防控工作汇报，亲自指挥、亲自部署，反复强调在法治轨道上统筹推进各项防控工作。.在2月5日中央全面依法...
范文第一篇题目：小学道德与法治课的情感态度价值观教育实例研究摘要：随着我国新课改的进一步推进,教育部门对小学道德与法治课的教学活动提出了贯彻情感态度价值观的要求,实行三维教学的目标,即达到学生知识、技能、情感价值观的全面提升…
道德与法治课科学情境的创设疫情防控背景下中小学教学的互动困境及优化策略研究小学数学教师技术整合水平的分析信息素养是聋生数字化生存的必备武器逆向教学设计赋能小学英语课堂教学文言文学习：以“道”驭“术”的言语
摘要：法律与道德的关系问题，在古今中外的社会、道德、政治和法律思想中，一直是个争论不休的热门话题。有的人认为法律即道德，违反道德的法律是“恶法”，不具备法的属性；有的人认为法律是法律，道德是道德，两…
试论提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略福建省大田县实验小学詹兴全吴建玲摘要：本文从教学内容、教学方法、教学指导方面提出了小学道德与法治教学中存在的主要问题，并从打造生活化课堂丰富教学内容；丰富教学方法提高学生的认知；开放式的课堂提高学生综合素养等方面阐述了...
1.道德与法治教育观念的滞后，学生参与度不高.一些教师的教学观念都存在一定的偏差，由于小学是以培养学生识字认字为主，所以在学生的德智体全面发展的培养上就存在一些偏颇。.对于学生在小学道德与法治教育上大多趋于形式化，受应试教育的影响...
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