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二、小学道德与法治课堂有效教学的方法探究.1.提高学生的学习兴趣。.兴趣是进行任何课程学习的基本条件，一部分小学生之所以不喜欢学习，是因为他们觉得课上的课程学习太单调无味，从而慢慢地丧失学习的动力。.在小学道德与法治课堂的教学过程中...
基于微课的小学道德与法治课堂导入探究.[导读]随着现代信息技术的快速发展，微课被越来越多地应用到各学科课堂教学中，并发挥出良好的辅助教学作用。.摘要：随着现代信息技术的快速发展，微课被越来越多地应用到各学科课堂教学中，并发挥出良好的...
试论提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略福建省大田县实验小学詹兴全吴建玲摘要：本文从教学内容、教学方法、教学指导方面提出了小学道德与法治教学中存在的主要问题，并从打造生活化课堂丰富教学内容；丰富教学方法提高学生的认知；开放式的课堂提高学生综合素养等方面阐述了...
三、初中道德与法治有效导入实践后的反思1、方法多样、把握主旨、系扣教学初中道德与法治的有效导入方法多种多样，又是因人而异、因时而异，灵活多变的。但“万变不离其宗”，教师要把握好“引发学习动机、激发学习兴趣”的宗旨。
课堂教学活动也是如此。要使《道德与法治》课堂充满，开课就必须打动学生，吸引学生的注意力。教育实践告诉我们：“兴趣是推动学生求知欲的强大内在动力，兴趣往往是创造的先导”。自然、新颖、趣味新奇、灵活多变的导入可以强烈...
在教学过程中，新课导入的方法多种多样，无论是故事导入、多媒体导入、复习导入等，根据不同科目和不同内容，都有很多合适的方法。基于《道德与法治》这门科目的内容及其特性，新课中采用音乐导入的手法，是一个不错的选择。
新课导入的效果将直接影响学生的上课兴趣。很多道德与法治教师不重视新课导入，自然很难引导学生进入学习状态。初中生的精力旺盛，并且他们的记忆力和模仿力都很强，对新课程他们起初也是抱有强烈好奇心的，教师一定要善于抓住学生的这种认知特点，准备一些引人入胜的导入内容，以...
道德与法治教学论文五篇篇一摘要：在素质教育理念下，初中道德与法治课程的教学地位不容忽视，是培养学生思想道德情感和法律意识的重要途径。但是由于初中道德与法治课程的一些教学内容比较晦枯燥，所以学生的学习积极性不是很高，对此建议教师在教学中,点石文库dswenku
一、课程标准本课的编写依据是《义务教育品德与社会课程标准（2011版）》中主题一“我的健康成长”第7条“了解迷恋网络和电子游戏等不良嗜好的危害，抵制不健康的生活方式”，主题五“我们的国家”第8条“知道现代通信的的种类和方式，体会现代传媒，尤其是网络与人们生活的关系。
在新课改和新中考大趋势下,学术界越来越强调导入在一节课中的重要作用,但就目前的研究来看,在语数英三大学科方面的导入研究较多,对道德与法治课导入的研究相对较少。对道德与法治课堂导入的探索包括以下几个方面:第一部分,道德与法治课堂导入相关概念及
二、小学道德与法治课堂有效教学的方法探究.1.提高学生的学习兴趣。.兴趣是进行任何课程学习的基本条件，一部分小学生之所以不喜欢学习，是因为他们觉得课上的课程学习太单调无味，从而慢慢地丧失学习的动力。.在小学道德与法治课堂的教学过程中...
基于微课的小学道德与法治课堂导入探究.[导读]随着现代信息技术的快速发展，微课被越来越多地应用到各学科课堂教学中，并发挥出良好的辅助教学作用。.摘要：随着现代信息技术的快速发展，微课被越来越多地应用到各学科课堂教学中，并发挥出良好的...
试论提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略福建省大田县实验小学詹兴全吴建玲摘要：本文从教学内容、教学方法、教学指导方面提出了小学道德与法治教学中存在的主要问题，并从打造生活化课堂丰富教学内容；丰富教学方法提高学生的认知；开放式的课堂提高学生综合素养等方面阐述了...
三、初中道德与法治有效导入实践后的反思1、方法多样、把握主旨、系扣教学初中道德与法治的有效导入方法多种多样，又是因人而异、因时而异，灵活多变的。但“万变不离其宗”，教师要把握好“引发学习动机、激发学习兴趣”的宗旨。
课堂教学活动也是如此。要使《道德与法治》课堂充满，开课就必须打动学生，吸引学生的注意力。教育实践告诉我们：“兴趣是推动学生求知欲的强大内在动力，兴趣往往是创造的先导”。自然、新颖、趣味新奇、灵活多变的导入可以强烈...
在教学过程中，新课导入的方法多种多样，无论是故事导入、多媒体导入、复习导入等，根据不同科目和不同内容，都有很多合适的方法。基于《道德与法治》这门科目的内容及其特性，新课中采用音乐导入的手法，是一个不错的选择。
新课导入的效果将直接影响学生的上课兴趣。很多道德与法治教师不重视新课导入，自然很难引导学生进入学习状态。初中生的精力旺盛，并且他们的记忆力和模仿力都很强，对新课程他们起初也是抱有强烈好奇心的，教师一定要善于抓住学生的这种认知特点，准备一些引人入胜的导入内容，以...
道德与法治教学论文五篇篇一摘要：在素质教育理念下，初中道德与法治课程的教学地位不容忽视，是培养学生思想道德情感和法律意识的重要途径。但是由于初中道德与法治课程的一些教学内容比较晦枯燥，所以学生的学习积极性不是很高，对此建议教师在教学中,点石文库dswenku
一、课程标准本课的编写依据是《义务教育品德与社会课程标准（2011版）》中主题一“我的健康成长”第7条“了解迷恋网络和电子游戏等不良嗜好的危害，抵制不健康的生活方式”，主题五“我们的国家”第8条“知道现代通信的的种类和方式，体会现代传媒，尤其是网络与人们生活的关系。
在新课改和新中考大趋势下,学术界越来越强调导入在一节课中的重要作用,但就目前的研究来看,在语数英三大学科方面的导入研究较多,对道德与法治课导入的研究相对较少。对道德与法治课堂导入的探索包括以下几个方面:第一部分,道德与法治课堂导入相关概念及
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