发表服务
落实立德树人，打造智慧课堂——浅论《道德与法治》教学策略.摘要：随着教育改革的推进，素质教育逐渐成为了教育工作者研究的热点问题，而小学道德与法治教育是以素质教育为主要内容，以立德树人为根本目标的。.在当前的教学环境下，立德树人理念在...
立德树人如何落实在道德与法治课堂中.李相莉.【摘要】：初中阶段的道德与法治课作为培养学生良好品质的重要科目,对学生的身心发展、能力提升方面都有重要的指导作用。.教师通过正确的教学措施,帮助学生设立正确的学习目标,指导学生树立良好的道德...
初中道德与法治课程应积极落实立德树人根本任务。初中道德与法治课堂教学以立德树人为导向是新时代发展的现实需求。作为初中道德与法治教师，在课堂教学应坚持以立德树人为导向，给学生的心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。
彰显责任担当更好立德树人——初中道德与法治课教师如何落实立德树人根本任务.马瑞伟.【摘要】：教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程。.培养什么样的人、如何培养人,是教育要回答的根本问题。.要回答好这一问题...
如何开展好“道德与法治”课程，落实好立德树人的根本任务，笔者认为，应该从以下两个方面去理解和实施。参考文献：[1]王小军.浅谈初中道德与法治教育的开展[J].课程教育研究,2019(39):70.
二、道德与法治课程教学在立德树人方面存在的主要问题.陈宝生在2019年全国教育工作会议上指出，要从教育的薄弱处着手落实立德树人的根本任务，并将其作为下一阶段教育工作的重中之重。.“立德树人”视域下，道德与法治课程的重要性不断显现，教学中...
李晓霞[摘要]“立德树人”的理念渗透于道德与法治学科教学中，体现了教书育人的精神。在具体实践中，教师在教材解读、教法运用、活动设计、实践操作等过程中渗透“立德树人”教育理念，可以成功启动学生的生活认知，丰富学生的生命体验，实现文化传承，促进学生的思想成长，为道德与...
初中道德与法治教学是一门实用性非常强的学科,有助于提升学生的核心素养,让学生全面发展,也可以贯彻我国的素质教育。对于学生来说,初中阶段是人生的中间阶段,教师应在这阶段,培养学生形成基本的三观,尊重学生个性发展的同时,引导学生保持良好的行为习惯。
小学道德与法治课程落实体验式教学法的策略探究发布时间：2021-08-1917:27所属平台：学报论文发表浏览：次目前，小学道德与法治课程的德育熏陶作用备受关注，也是落实立德树人目标的基本科目，但是在此之前，我们必须要保证学生在学科活动...
提升《道德与法治》教学水平落实立德树人根本任务——立贤小学承办玄武区道德与法治教研活动5月11日下午，玄武区道德与法治教研活动在立贤小学举行。玄武区道德与法治学科教研员娄龙雁老师、江苏省道德与法治学科特级教师唐隽菁莅临指导，玄武区任教三年级道德与法治学科的老师们参加...
落实立德树人，打造智慧课堂——浅论《道德与法治》教学策略.摘要：随着教育改革的推进，素质教育逐渐成为了教育工作者研究的热点问题，而小学道德与法治教育是以素质教育为主要内容，以立德树人为根本目标的。.在当前的教学环境下，立德树人理念在...
立德树人如何落实在道德与法治课堂中.李相莉.【摘要】：初中阶段的道德与法治课作为培养学生良好品质的重要科目,对学生的身心发展、能力提升方面都有重要的指导作用。.教师通过正确的教学措施,帮助学生设立正确的学习目标,指导学生树立良好的道德...
初中道德与法治课程应积极落实立德树人根本任务。初中道德与法治课堂教学以立德树人为导向是新时代发展的现实需求。作为初中道德与法治教师，在课堂教学应坚持以立德树人为导向，给学生的心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。
彰显责任担当更好立德树人——初中道德与法治课教师如何落实立德树人根本任务.马瑞伟.【摘要】：教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程。.培养什么样的人、如何培养人,是教育要回答的根本问题。.要回答好这一问题...
如何开展好“道德与法治”课程，落实好立德树人的根本任务，笔者认为，应该从以下两个方面去理解和实施。参考文献：[1]王小军.浅谈初中道德与法治教育的开展[J].课程教育研究,2019(39):70.
二、道德与法治课程教学在立德树人方面存在的主要问题.陈宝生在2019年全国教育工作会议上指出，要从教育的薄弱处着手落实立德树人的根本任务，并将其作为下一阶段教育工作的重中之重。.“立德树人”视域下，道德与法治课程的重要性不断显现，教学中...
李晓霞[摘要]“立德树人”的理念渗透于道德与法治学科教学中，体现了教书育人的精神。在具体实践中，教师在教材解读、教法运用、活动设计、实践操作等过程中渗透“立德树人”教育理念，可以成功启动学生的生活认知，丰富学生的生命体验，实现文化传承，促进学生的思想成长，为道德与...
初中道德与法治教学是一门实用性非常强的学科,有助于提升学生的核心素养,让学生全面发展,也可以贯彻我国的素质教育。对于学生来说,初中阶段是人生的中间阶段,教师应在这阶段,培养学生形成基本的三观,尊重学生个性发展的同时,引导学生保持良好的行为习惯。
小学道德与法治课程落实体验式教学法的策略探究发布时间：2021-08-1917:27所属平台：学报论文发表浏览：次目前，小学道德与法治课程的德育熏陶作用备受关注，也是落实立德树人目标的基本科目，但是在此之前，我们必须要保证学生在学科活动...
提升《道德与法治》教学水平落实立德树人根本任务——立贤小学承办玄武区道德与法治教研活动5月11日下午，玄武区道德与法治教研活动在立贤小学举行。玄武区道德与法治学科教研员娄龙雁老师、江苏省道德与法治学科特级教师唐隽菁莅临指导，玄武区任教三年级道德与法治学科的老师们参加...
发表服务