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吉林省长白山池西区第一小学校134511摘要：在小学《道德与法治》学科教学中，应用绘本可以促进教学质量的提升。因此，文章从教室课堂讲述绘本故事、创设绘本游戏表演活动、组织班级学生进行小组讨论式绘本教学三个方面来介绍怎样应用绘本完成课堂教学任务，提升教学效率，以供参考。
二、《道德与法治》课堂上应用绘本教学的价值《道德与法治》课程标准是以培养具有良好道德品质和行为习惯的儿童为目标，让学生愿意探索和热爱生活。从教学实践的角度出发，绘本故事内容也安排了将道德与法治的目标融入到图文中。
因此，在道德与法治学习中，教师可以结合绘本和道德与法治教学，为学生开展教学活动。以此来培养学生的学习动力，让学生自愿加入到学习活动中。下面，本文就对绘本在小学道德与法治课中的运用策略展开探讨。关键词：绘本；小学道德与法治；运用
绘本故事中包含着正确的价值导向，弘扬优秀的道德传统，传递正能量，绘本故事有着不可替代的积极影响及重要价值。所以，教师应该主动在讲堂中加入课外的绘本资料，道德与法治课对小学生良好行为习惯和思想品德教育承载着重担，让学生在课内及课外中能在有效联合中了解知识含义、加深...
教材中绘本的融入，开启了小学道德与法治教学的新视窗。笔者从创设情境、图说故事、巧妙设疑、演绎模仿、对接生活五个方面入手，就如何有效运用绘本资源进行了尝试，让绘本阅读浸润学生的心灵，深化学生的情感体验，实现绘本与道德与法治课程的无痕对接。
浅谈《道德与法治》绘本式教学策略作者：尹宗保来源：安徽省马鞍山市和县姥桥镇中心小学点击：8385次评论：0条[内容摘要]2016年义务教育阶段德育课程更名为《道德与法治》。小学低年段《道德与法治》一个主要栏目—绘本故事。
摘要：《道德与法治》这门课程对学生的成长起着至关重要的作用，是教育中必不可少的。这门课程不仅能使学生树立正确合理的三观，在不良面前说No，而且能够促进学生心理上的健康。本文根据教学实践的经验对这门课程在小学教育中所起的作用进行分析。
范文第一篇题目：小学道德与法治课的情感态度价值观教育实例研究摘要：随着我国新课改的进一步推进,教育部门对小学道德与法治课的教学活动提出了贯彻情感态度价值观的要求,实行三维教学的目标,即达到学生知识、技能、情感价值观的全面提升。关于知识与技能方面的教学…
中华优秀传统文化在小学《道德与法治》课程实施中的缺失与回归吴丽摘要：中华优秀传统文化教育融入小学《道德与法治》课程，能够激发学生的学习兴趣，培育学生对中华优秀传统文化的亲切感，感受中华优秀传统文化的丰富多彩。中华优秀传统文化在小学《道德与法治》课程中的缺失主要...
——部编《道德与法治》一年级教材解析及教学建议案例一：《家人的爱》（一年级下册第10课）创设情境呈现书中范例，引导学生讨论一家人是怎样相互关爱的，并在此基础上，继续引导学生画一画我家爱的故事。
吉林省长白山池西区第一小学校134511摘要：在小学《道德与法治》学科教学中，应用绘本可以促进教学质量的提升。因此，文章从教室课堂讲述绘本故事、创设绘本游戏表演活动、组织班级学生进行小组讨论式绘本教学三个方面来介绍怎样应用绘本完成课堂教学任务，提升教学效率，以供参考。
二、《道德与法治》课堂上应用绘本教学的价值《道德与法治》课程标准是以培养具有良好道德品质和行为习惯的儿童为目标，让学生愿意探索和热爱生活。从教学实践的角度出发，绘本故事内容也安排了将道德与法治的目标融入到图文中。
因此，在道德与法治学习中，教师可以结合绘本和道德与法治教学，为学生开展教学活动。以此来培养学生的学习动力，让学生自愿加入到学习活动中。下面，本文就对绘本在小学道德与法治课中的运用策略展开探讨。关键词：绘本；小学道德与法治；运用
绘本故事中包含着正确的价值导向，弘扬优秀的道德传统，传递正能量，绘本故事有着不可替代的积极影响及重要价值。所以，教师应该主动在讲堂中加入课外的绘本资料，道德与法治课对小学生良好行为习惯和思想品德教育承载着重担，让学生在课内及课外中能在有效联合中了解知识含义、加深...
教材中绘本的融入，开启了小学道德与法治教学的新视窗。笔者从创设情境、图说故事、巧妙设疑、演绎模仿、对接生活五个方面入手，就如何有效运用绘本资源进行了尝试，让绘本阅读浸润学生的心灵，深化学生的情感体验，实现绘本与道德与法治课程的无痕对接。
浅谈《道德与法治》绘本式教学策略作者：尹宗保来源：安徽省马鞍山市和县姥桥镇中心小学点击：8385次评论：0条[内容摘要]2016年义务教育阶段德育课程更名为《道德与法治》。小学低年段《道德与法治》一个主要栏目—绘本故事。
摘要：《道德与法治》这门课程对学生的成长起着至关重要的作用，是教育中必不可少的。这门课程不仅能使学生树立正确合理的三观，在不良面前说No，而且能够促进学生心理上的健康。本文根据教学实践的经验对这门课程在小学教育中所起的作用进行分析。
范文第一篇题目：小学道德与法治课的情感态度价值观教育实例研究摘要：随着我国新课改的进一步推进,教育部门对小学道德与法治课的教学活动提出了贯彻情感态度价值观的要求,实行三维教学的目标,即达到学生知识、技能、情感价值观的全面提升。关于知识与技能方面的教学…
中华优秀传统文化在小学《道德与法治》课程实施中的缺失与回归吴丽摘要：中华优秀传统文化教育融入小学《道德与法治》课程，能够激发学生的学习兴趣，培育学生对中华优秀传统文化的亲切感，感受中华优秀传统文化的丰富多彩。中华优秀传统文化在小学《道德与法治》课程中的缺失主要...
——部编《道德与法治》一年级教材解析及教学建议案例一：《家人的爱》（一年级下册第10课）创设情境呈现书中范例，引导学生讨论一家人是怎样相互关爱的，并在此基础上，继续引导学生画一画我家爱的故事。
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