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参考文献[1]陈秋燕略论绘本资源在小学道德与法治教学中的开发利用[J].新课程研究（中旬刊），2019，（02）：64-65。[2]肖莲青浅议小学道德与法治课中绘本故事的教学策略[J].中外交流，2018，（35）：266-267。
参考文献[1]冼春燕绘本故事在“道德与法治”学科教学中的运用[J].教育观察，2018，7，（20）：98-99。[2]张英巧用绘本教材提升教学品质——浅谈小学一年级《道德与法治》教学[J].当代教研论丛，2017，（11）：67+69。
二、《道德与法治》课堂上应用绘本教学的价值《道德与法治》课程标准是以培养具有良好道德品质和行为习惯的儿童为目标，让学生愿意探索和热爱生活。从教学实践的角度出发，绘本故事内容也安排了将道德与法治的目标融入到图文中。
绘本故事中包含着正确的价值导向，弘扬优秀的道德传统，传递正能量，绘本故事有着不可替代的积极影响及重要价值。所以，教师应该主动在讲堂中加入课外的绘本资料，道德与法治课对小学生良好行为习惯和思想品德教育承载着重担，让学生在课内及课外中能在有效联合中了解知识含义、加深...
道德与法治构成了生活的主要元素，所以在教学过程中教师也可以通过绘本引导学生进行回忆，回顾自己是否出现类似的马虎行为。提供一些有价值的内容并以此作为教学的素材，教师可以结合新闻和故事绘本，对于绘本故事中折射出的一些不良习惯给社会带来的危害进行讲解，给学生带来心灵的...
摘要：法律与道德的关系问题，在古今中外的社会、道德、政治和法律思想中，一直是个争论不休的热门话题。有的人认为法律即道德，违反道德的法律是“恶法”，不具备法的属性；有的人认为法律是法律，道德是道德，两者有严格的界限；另外的一些人则认为法律与道德有联系，但没有必然的...
道德与法治教材分析.ppt,拓展教学空间——生成教学资源（五）体现时代和社会的新变化新要求传承中创新——教学关系的深刻改变发展中对接未来——适应社会发展核心素养融入教材——国家公民具备的能力（一）教材编写定位（二）、教材总体特点内容更加鲜活1图画更加精美3版式更加...
新时代大学生如何培养法治思维，树立道德意识党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人民，实现了第一个百年奋斗目标，正意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个一百年目标迈进。其中，青少年对祖国的建设尤为重要。
二、绘本对幼儿品格发展的价值分析.（一）绘本能促进幼儿品格认知的发展.幼儿园的孩子，还在道德判断发展的第一层次，也就是服从权威和规则，以避免受到惩罚。.因此，孩子喜欢阅读善恶因果明确的故事——坏人得到惩罚、好人得到奖赏的快乐结局...
思想道德与法治绪论担当复兴大任成就时代新人思想道德与法治笔记~2021新版思政笔记知识点总结~标蓝的为重点内容.上课内容+他人笔记+PPT总结.思维导图因为图片大小原因看不清楚可以私信联系获取~…
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参考文献[1]冼春燕绘本故事在“道德与法治”学科教学中的运用[J].教育观察，2018，7，（20）：98-99。[2]张英巧用绘本教材提升教学品质——浅谈小学一年级《道德与法治》教学[J].当代教研论丛，2017，（11）：67+69。
二、《道德与法治》课堂上应用绘本教学的价值《道德与法治》课程标准是以培养具有良好道德品质和行为习惯的儿童为目标，让学生愿意探索和热爱生活。从教学实践的角度出发，绘本故事内容也安排了将道德与法治的目标融入到图文中。
绘本故事中包含着正确的价值导向，弘扬优秀的道德传统，传递正能量，绘本故事有着不可替代的积极影响及重要价值。所以，教师应该主动在讲堂中加入课外的绘本资料，道德与法治课对小学生良好行为习惯和思想品德教育承载着重担，让学生在课内及课外中能在有效联合中了解知识含义、加深...
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摘要：法律与道德的关系问题，在古今中外的社会、道德、政治和法律思想中，一直是个争论不休的热门话题。有的人认为法律即道德，违反道德的法律是“恶法”，不具备法的属性；有的人认为法律是法律，道德是道德，两者有严格的界限；另外的一些人则认为法律与道德有联系，但没有必然的...
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二、绘本对幼儿品格发展的价值分析.（一）绘本能促进幼儿品格认知的发展.幼儿园的孩子，还在道德判断发展的第一层次，也就是服从权威和规则，以避免受到惩罚。.因此，孩子喜欢阅读善恶因果明确的故事——坏人得到惩罚、好人得到奖赏的快乐结局...
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