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在《导数与函数的单调性》的第一课时的教学结束后，我认真反思我的教学，有几点感触。.一、要善于挖掘知识内涵.高中数学课程强调本质，注意适度形式化，但又不只限于形式化的表达，强调对数学本质的认识，要讲逻辑推理，更要讲道理，努力揭示数学...
3.6sincos3.7导数法利用导数判定函数的单调性，层次清楚，操作方使，简便易行，且不容易出错。单调函数及其应用10上单调递增。3.8综合法数学解题，要“因题定法”。在实际解题时，某些问题需综合多种方法，变通使用，才能优化求解...
函数的单调性在高中数学解题中的重要作用毕业论文.doc,PAGEPAGE211引言函数的单调性是函数的重要性质之一，对函数单调性的讨论及其应用，是中学数学教学中的一个难点，也是历年高考命题的一大热点；而且在高考中常考弥新,考查的深度...
浅谈导数及其应用论文.doc,PAGE河北师范大学本科毕业论文（设计）任务书论文（设计）题目：浅谈导数及其应用学院：数学与信息科学学院专业：数学与应用数学班级：2008级A班学生姓名：学号：指导教师：职称：教授1、论文（设计...
考纲原文1．导数在研究函数中的应用（1）了解函数单调性和导数的关系；能利用导数研究函数的单调性，会求函数的单调区间（其中多项式函数一般不超过三次）.（2）了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件；会…
导数在中学数学中的应用开题报告涓,搴旂敤,瀵兼暟,鎶ュ憡贵州师范大学本科毕业论文(设计)开题报告学院：数计学院专业：数学与应用数学级别：2008课题名称浅谈导数对中学数学的作用学号080701010057指导教师职称学位开题报告内容要求：1、选题的理论、实际意义2、研究动态、见解3、…
通过大量的案例引入，教师可以引导学生对案例的共同点进行分析，系统性的推断并总结导数与单调性的关系，并在习题中进行验证。当单调性问题解决之后，教师可以循序渐进的引导学生计算导函数的零点、判断导函数符号，甚至展开更高级别的二阶导数求导，带领学生实践能力的发展和突破。
变式教学——《利用导数研究函数单调性》教学设计的内容摘要：变式教学：一题多问、一题多解、一题多变教学模式——“利用导数研究函数单调性的解题课”教学设计【课例解析】1教材的地位与作用本节课是人教版《数学（选修2-2）》第一章导数及其应用，§1.3.1函数的单调性与导
二元函数单调性及其应用.doc,Xxxxxx大学届学士学位论文二元函数的单调性及其应用系别:数学系专业:数学与应用数学学号:姓名:指导教师:指导教师职称:2012年5月10日二元函数的单调性及其应用（大学）摘要：本课题着重研究二元函数的单调性及其应用，给出了二元函数的定义，二元...
1、同一区间上的两个单调函数乘积的单调性2、两个在同一区间上的单调函数之和的单调性增增相加得增,减减相加得减,增减相加不定3、两个在同一区间上的单调函数之差的单调性增减相减得增,减增相减得减,同增同减相减不定4、两个在同一区间单调函数之商的单调性参考期刊论文《从判定两个...
在《导数与函数的单调性》的第一课时的教学结束后，我认真反思我的教学，有几点感触。.一、要善于挖掘知识内涵.高中数学课程强调本质，注意适度形式化，但又不只限于形式化的表达，强调对数学本质的认识，要讲逻辑推理，更要讲道理，努力揭示数学...
3.6sincos3.7导数法利用导数判定函数的单调性，层次清楚，操作方使，简便易行，且不容易出错。单调函数及其应用10上单调递增。3.8综合法数学解题，要“因题定法”。在实际解题时，某些问题需综合多种方法，变通使用，才能优化求解...
函数的单调性在高中数学解题中的重要作用毕业论文.doc,PAGEPAGE211引言函数的单调性是函数的重要性质之一，对函数单调性的讨论及其应用，是中学数学教学中的一个难点，也是历年高考命题的一大热点；而且在高考中常考弥新,考查的深度...
浅谈导数及其应用论文.doc,PAGE河北师范大学本科毕业论文（设计）任务书论文（设计）题目：浅谈导数及其应用学院：数学与信息科学学院专业：数学与应用数学班级：2008级A班学生姓名：学号：指导教师：职称：教授1、论文（设计...
考纲原文1．导数在研究函数中的应用（1）了解函数单调性和导数的关系；能利用导数研究函数的单调性，会求函数的单调区间（其中多项式函数一般不超过三次）.（2）了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件；会…
导数在中学数学中的应用开题报告涓,搴旂敤,瀵兼暟,鎶ュ憡贵州师范大学本科毕业论文(设计)开题报告学院：数计学院专业：数学与应用数学级别：2008课题名称浅谈导数对中学数学的作用学号080701010057指导教师职称学位开题报告内容要求：1、选题的理论、实际意义2、研究动态、见解3、…
通过大量的案例引入，教师可以引导学生对案例的共同点进行分析，系统性的推断并总结导数与单调性的关系，并在习题中进行验证。当单调性问题解决之后，教师可以循序渐进的引导学生计算导函数的零点、判断导函数符号，甚至展开更高级别的二阶导数求导，带领学生实践能力的发展和突破。
变式教学——《利用导数研究函数单调性》教学设计的内容摘要：变式教学：一题多问、一题多解、一题多变教学模式——“利用导数研究函数单调性的解题课”教学设计【课例解析】1教材的地位与作用本节课是人教版《数学（选修2-2）》第一章导数及其应用，§1.3.1函数的单调性与导
二元函数单调性及其应用.doc,Xxxxxx大学届学士学位论文二元函数的单调性及其应用系别:数学系专业:数学与应用数学学号:姓名:指导教师:指导教师职称:2012年5月10日二元函数的单调性及其应用（大学）摘要：本课题着重研究二元函数的单调性及其应用，给出了二元函数的定义，二元...
1、同一区间上的两个单调函数乘积的单调性2、两个在同一区间上的单调函数之和的单调性增增相加得增,减减相加得减,增减相加不定3、两个在同一区间上的单调函数之差的单调性增减相减得增,减增相减得减,同增同减相减不定4、两个在同一区间单调函数之商的单调性参考期刊论文《从判定两个...
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