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三、“导—研—行一思”教师培训模式的特点.“导—研—行一思”教师培训模式具有以下特点：引领性与示范性，分析性与探究性，操作性与实践性，反思性与理论性等。.“导”突出引领性与示范性。.“导”主要是指培训专家对参培教师的引导、指导、辅导...
在中国知网中搜索“对分课堂”，得到433篇文章我阅读了2017年的10篇文章，所有文章都是同一个结论：对分课堂对于促进学生学习、改善课堂氛围、提升学习效果有效。我把这个10篇论文的链接列一下：基于对分课堂模式的高校思想政治课师生角色研究
追求真、实、美的高效课堂刘大勇1，李红21.湖北省通城县隽水寄宿中学；2.湖北省通城县教育中心〕我校大力推行的“和谐快乐〞课堂教学改革，以“导学案〞为载体，通过“小组合作学习〞，希望改变教师“满堂灌〞的教学方式和学生被动接受的学习...
题目起的很大，原本是想能多些读者，主要讨论的还是硕博的导学关系。前段时间不忙，又整理了下，也许因“太长不看”，读者了了，截短版的我发在一个问答下边，倒是读者挺多，现在把之前后置的一些建议前…
教练技术全套CP第一天下午01试看本文档属于精品文档、课件类技术资料，转载请联系作者CP-1第一天下午第一篇《教练基本功理论》主讲:邱谷兰第一节课4个小时1、开训交流：问候、欢迎你们、讲师介绍、助教自我、介绍行政助理、各个汇才学习阶段学员人数了解、来自各地域学员自我介绍...
有关人员迫切要求早日开发出全院学生选课信息的管理系统，用计算机代替手工工作。.学校主管领导也十分支持这项工作，现已批准投资10万元人民币用于购置设备和软件开发，同时学院还拥有雄厚的技术力量。.系统目标管理全院学生的选课信息，方便学生...
为推动高校开展基于MOOC的教学改革，创新教学模式，改革教学方法，提高教学质量，中国高校外语慕课平台于9月20日-10月7日开展了“UMOOCs基于MOOC的混合式教学优秀案例评选”。.经各高等院校申报推荐，并经专家评议，共有六所院校脱颖而出，荣获奖项。.本期...
沈红玲山东省惠民县麻店镇王店小学251705摘要：词汇是学生英语学习的基础，对学生未来英语学习具有重要影响。教师在教学的过程中，既要重视英语词汇的授课，又要从词汇的特性出发，结合学生的英语学习水平，构建出最为接近学生认知的词汇授课模式，让学生获得词汇学习的成就感，促进...
康奈尔笔记法.1.记录(Record)：在笔记栏内尽量多既有意义的论据、概念等内容.2.简化(Reduce)：将这些论据、概念简明扼要地概括、简化在线索栏.3.背诵(Recite)：把笔记栏遮住，只用线索栏中的摘记提示，回忆笔记栏内容.4.思考(Reflect)：将随感、思考、体会...
三、“导—研—行一思”教师培训模式的特点.“导—研—行一思”教师培训模式具有以下特点：引领性与示范性，分析性与探究性，操作性与实践性，反思性与理论性等。.“导”突出引领性与示范性。.“导”主要是指培训专家对参培教师的引导、指导、辅导...
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追求真、实、美的高效课堂刘大勇1，李红21.湖北省通城县隽水寄宿中学；2.湖北省通城县教育中心〕我校大力推行的“和谐快乐〞课堂教学改革，以“导学案〞为载体，通过“小组合作学习〞，希望改变教师“满堂灌〞的教学方式和学生被动接受的学习...
题目起的很大，原本是想能多些读者，主要讨论的还是硕博的导学关系。前段时间不忙，又整理了下，也许因“太长不看”，读者了了，截短版的我发在一个问答下边，倒是读者挺多，现在把之前后置的一些建议前…
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康奈尔笔记法.1.记录(Record)：在笔记栏内尽量多既有意义的论据、概念等内容.2.简化(Reduce)：将这些论据、概念简明扼要地概括、简化在线索栏.3.背诵(Recite)：把笔记栏遮住，只用线索栏中的摘记提示，回忆笔记栏内容.4.思考(Reflect)：将随感、思考、体会...
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