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微课在中学地理教学中的应用研究.本文是一篇教学论文，笔者认为微课是当代教学中非常重要的教学辅助方式和教学资源。.微课将书本上的抽象难懂的理论知识转化为形象、生动且具有趣味性的知识，并以多样化的教学形式呈现出来。.微课打破了中学地理...
地理课程和地理教学内容都蕴涵丰富的中华优秀传统文化内容,因此应将中学地理课程视为传统文化教育的阵地,但在实际地理教学中,两者的结合效果并不理想。.本文对中华优秀传统文化作为高中地理教学资源进行了深度的挖掘和研究,以期更好的弘扬中华优秀...
论中学地理教学中的德育资源.马克思主义哲学原理构成了德育的核心思想。.辩证唯物主义的世界观和方，是对自然界、人类社会和人的思维发展规律的高度概括和总结，是认识社会、认识人类、处理社会关系的科学世界观和方，是认识和改造世界的...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊张加荣云南省红河州泸西县泸源普通高级中学摘要：地理学科核心素养是当代学生核心素养的重要组成部分，对学生的生活、学习和职业发展规划都有着深远的影响，但是教育目标的实施，特别是高中教学过程，核心素养教学的...
文-05UXME；质优价廉，欢迎阅读！人文地理学的含义，人文地理学的发展历程，当代人文地理学研究，社会经济发展的全球化特征与地区差异之间的关系，人类与其周围生活环境之间的相互关系，不同空间尺度，包括世界、国家、地区和城市的政治、经济演化特征与趋势，与民族、种族、性别、年…
人文地理学按其发展顺序，可分为古代、近代、现代三个阶段。在此小编精心为大家挑选的人文地理毕业论文题目供大家参考。1、论城市现代化背景下古都地名生存困境与对策2、地名的旅游价值和文化价值3、权力的空间意象--《癌症楼》的新文化地理解读4、都
豆丁网是面向全球的中文社会化阅读分享平台，拥有商业,教育,研究报告,行业资料,学术论文,认证考试,星座,心理学等数亿实用...
竺可桢与我国中小学地理教育及校园气象站创建:1竺可桢回国后执教于高校，仍十分关注中小学的地理教育竺可桢先生1918年获哈佛博士学位后，怀着“科学救国”的理想回到祖国。
对于中国当代教育的看法相关内容:禅意教育作文2000字教书到现在，似乎越来越明白教育的意义了。教是为了不教，教是为了让孩子走得更好。前些时，看到杂坛里的一篇东西，是一个曾被老师骂过的学生发表的内心独白，其中表达了对老师的批评的严重不满，看看那些话，也都是一线老师经常会...
第二节地理课程与教学论的学科发展关键词：早期地理课程与教学论发展时期地理课程与教学论现代地理课程与教学论一、早期的地理课程与教学论（1904－1949）（一）清末地理教学论：倡导地理教授法（1904－1911）1.重视讲解，反对呆读死记如初、高两等小学堂的《奏定章程》都规定：（1）“各...
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