大学英语课堂教学论文(8篇)摘要:第一篇:语用学理论发展对大学英语课堂教学的启示[摘要]基于对语用学涵义、诞生历程以及国内外研究进展的综合分析,提出语用学理论对大学英语课堂教学的五个启示:树立语用意识,转变教学理念;运用语用理论,创新…
大学英语翻转课堂教学效果摘要:摘要:“互联网+”和翻转课堂是信息化时代中网络信息技术飞速发展的必然产物,“互联网+”与翻转课堂相结合引入到大学英语教学中,实现了线上自主学习与线下课堂教学的紧密结合与高度统一。通过在教学环节中转换师…
大学英语课堂教学与阅读教学论文:一、调动课堂气氛的互动当学生获得尊重的时候,他就会自信、自爱和充满对万事万物的美好情感和关怀之心。相反,当学生开始懂得尊重别人的时候,那
大学英语课程具有很强的实践性和工具性,是非英语专业学生大学阶段学习英语的重要途径。开设大学英语课程的目的是使学生在进入大学阶段以后,具有进一步运用英语的能力。因此,大学英语课堂教学应该是一种多层次、多
论文关键词:课堂活动组织策略激励策略提问策略论文摘要:课堂活动是外语教学的重要途径。有效的课堂组织,激励和提问策略的应用能够促进学习者的语言输出,增强他们运用外语进行交流的能力。因此,在大学英语教学中,教师应该深入研究大学英语课堂策
大学英语第二课堂教学存在问题及对策研究论文【摘要】第二课堂已在大学英语教学中显示出其无穷魅力。它不但可以提高学生的英语实际应用能力,而且可以拓宽其知识面,培养其学习英语的兴趣,同时也丰富了其校园文化生活。
摘要:微课作为一种新生的教学方式,受到越来越多的教育工作者的关注。在“信息化”的时代背景下,将微课引入大学英语教学有其重要的现实意义。本文在介绍微课的基础上,阐述将其引入大学英语教学的意义及应用模式…
在大学英语教学实践中,多元互动的大学英语教学模式操作步骤主要由四部分组成:教学任务和目标设计、学习环境创设、多元互动以及评价反馈体系构建。大学英语多元互动教学模式流程包括四个步骤。首先,教师根据教学目标,对SLS(Study,Life,Subject)任务进行...
将美剧运用到大学英语课堂教学中作者简介:徐舒仪(1987-),女,浙江杭州人,杭州电子科技大学外国语学院硕士在读。研究方向:英美文学。[中图分类号]:G633.41[文献标识码]:A[文章编…
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摘要:微课作为一种新生的教学方式,受到越来越多的教育工作者的关注。在“信息化”的时代背景下,将微课引入大学英语教学有其重要的现实意义。本文在介绍微课的基础上,阐述将其引入大学英语教学的意义及应用模式…
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将美剧运用到大学英语课堂教学中作者简介:徐舒仪(1987-),女,浙江杭州人,杭州电子科技大学外国语学院硕士在读。研究方向:英美文学。[中图分类号]:G633.41[文献标识码]:A[文章编…
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