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论文摘要:本文从概念澄清出发,分析了影响课堂评价的各种因素,并提出了提高大学英语专业课堂评价的方法。论文关键词:大学英语课堂评价有效性可靠性1.评价与课堂评价对于评价的含义,国内外很多学者都提出了自己的看法与观点。他们不约而同地将评价看作是
以往大学英语课堂教学评价以纸笔测试为主要或唯一评价手段，，例如：期末测试或大学英语四六级考试等，无法公正客观评价学生英语学习的表现。因此，构建大学英语课堂教学评价体系时，势必需要运用多元化的评价手段，否则无法得出全面公正的评价结果。
大学英语教学中的形成性评价论文.摘要文章讨论了形成性评价的目的、原则及其策略。.作者认为，形成性评价是一种关注学生学习和知识建构过程的持续性评价，必须坚持整体性原则和发展性原则。.将形成性评价恰当地运用到大学英语课堂中，能弥补当前...
信息时代大学英语实践教学及语言评价摘要：信息时代下的大学英语教学与实践获得了更为先进的教学理念和方式方法，大学生通过丰富的网络教学资源能够获取更多的英语语言信息和知识，通过慕课、翻转课堂等新颖的教学模式，大大改观了陈旧的传统教学理念和僵硬的…
大学英语课前展示活动的有效评价论文关键词：大学课前展示评价论文摘要：作为英语课堂教学环节的前奏，英语课前展示是当前多数英语教师在课堂教学中采用的教学活动之一。做好对大学英语课前展示活动的有效评价已成为保证大学英语课前展示活动向着良性方向发展的重要环节。
在大学英语教学实践中,多元互动的大学英语教学模式操作步骤主要由四部分组成:教学任务和目标设计、学习环境创设、多元互动以及评价反馈体系构建。大学英语多元互动教学模式流程包括四个步骤。首先,教师根据教学目标,对SLS(Study,Life,Subject)任务进行...
结语产出导向法引入“学用一体”的教学理念、采用崭新的“驱动－促成－评价”的课堂组织形式，革新了大学外语课堂教学模式，构建了我国大学英语教学方法“本土化”的蓝图。笔者在课堂中对这一方法做出了初浅的尝试，初步印证了这一方法的可行性。
如何进行高中英语课堂教学评价摘要:教学评价是高中英语课堂教学的重要组成部分,本文从评价的认知.内涵.多元化模式.课堂实施过程等几个方面进行阐述,力图摸索出教评结合,以评促教的新模式.关键词:形成性评价英语课堂教学英语教学的最终目的是培养学习者使用英语进行交际的能力.教学评价...
【摘要】：本研究以扎根理论为路径,围绕口头报告任务中不同主体对评价标准的认识和实践展开,探索如何设计和使用口头报告评价标准促进教学。研究搜集对11位教师的单人访谈和60位学生一学期同伴反馈文本,采用三级编码方式,得出评价标准性质、内容、产生、使用和作用五项类属。
英语课堂形成性评估与学生学习态度研究,形成性评估,学习态度,影响。教学评价在外语教学中有重要的作用,从事外语教学的教师都要对教学进行评价。长期以来,书面考试这种终结性评价方式是英语教学评...
论文摘要:本文从概念澄清出发,分析了影响课堂评价的各种因素,并提出了提高大学英语专业课堂评价的方法。论文关键词:大学英语课堂评价有效性可靠性1.评价与课堂评价对于评价的含义,国内外很多学者都提出了自己的看法与观点。他们不约而同地将评价看作是
以往大学英语课堂教学评价以纸笔测试为主要或唯一评价手段，，例如：期末测试或大学英语四六级考试等，无法公正客观评价学生英语学习的表现。因此，构建大学英语课堂教学评价体系时，势必需要运用多元化的评价手段，否则无法得出全面公正的评价结果。
大学英语教学中的形成性评价论文.摘要文章讨论了形成性评价的目的、原则及其策略。.作者认为，形成性评价是一种关注学生学习和知识建构过程的持续性评价，必须坚持整体性原则和发展性原则。.将形成性评价恰当地运用到大学英语课堂中，能弥补当前...
信息时代大学英语实践教学及语言评价摘要：信息时代下的大学英语教学与实践获得了更为先进的教学理念和方式方法，大学生通过丰富的网络教学资源能够获取更多的英语语言信息和知识，通过慕课、翻转课堂等新颖的教学模式，大大改观了陈旧的传统教学理念和僵硬的…
大学英语课前展示活动的有效评价论文关键词：大学课前展示评价论文摘要：作为英语课堂教学环节的前奏，英语课前展示是当前多数英语教师在课堂教学中采用的教学活动之一。做好对大学英语课前展示活动的有效评价已成为保证大学英语课前展示活动向着良性方向发展的重要环节。
在大学英语教学实践中,多元互动的大学英语教学模式操作步骤主要由四部分组成:教学任务和目标设计、学习环境创设、多元互动以及评价反馈体系构建。大学英语多元互动教学模式流程包括四个步骤。首先,教师根据教学目标,对SLS(Study,Life,Subject)任务进行...
结语产出导向法引入“学用一体”的教学理念、采用崭新的“驱动－促成－评价”的课堂组织形式，革新了大学外语课堂教学模式，构建了我国大学英语教学方法“本土化”的蓝图。笔者在课堂中对这一方法做出了初浅的尝试，初步印证了这一方法的可行性。
如何进行高中英语课堂教学评价摘要:教学评价是高中英语课堂教学的重要组成部分,本文从评价的认知.内涵.多元化模式.课堂实施过程等几个方面进行阐述,力图摸索出教评结合,以评促教的新模式.关键词:形成性评价英语课堂教学英语教学的最终目的是培养学习者使用英语进行交际的能力.教学评价...
【摘要】：本研究以扎根理论为路径,围绕口头报告任务中不同主体对评价标准的认识和实践展开,探索如何设计和使用口头报告评价标准促进教学。研究搜集对11位教师的单人访谈和60位学生一学期同伴反馈文本,采用三级编码方式,得出评价标准性质、内容、产生、使用和作用五项类属。
英语课堂形成性评估与学生学习态度研究,形成性评估,学习态度,影响。教学评价在外语教学中有重要的作用,从事外语教学的教师都要对教学进行评价。长期以来,书面考试这种终结性评价方式是英语教学评...
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