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摘要：“课程思政”是为确保大学教学所有思想政治教育工作顺利展开,并实现课堂育人功能提供保障必须要有的举措。而大学英语课程从时间跨度和数量上几乎贯穿于整个大学课程教学的大量课时。通过对大学英语实施“课程思政”的意义和存在问题等进行研究探讨以求能够为大学英语教学中的...
论文“课程思政”在《大学英语》教学中的应用研究---以“HeroesofOurTime”为例黄列梅胡翠霞2020-06-23《赤子》2020年第05期，ISSN：1671-6035摘要：教育的目的首先是培养学生健全的人格，其次是知识传授。传统的大学英语课堂主要将重心放在...
2大学英语课程思政目标制定与评价的实施以大学外语四为例，详细阐述大学英语课程思政目标制定与评价。我校的大学外语四使用教材为《大学“文化体验”英语综合教程4》，内容涵盖中国建筑文化、桥梁与铁路、嫦娥探月、农业、人类历史...
课程教学教育界/EDUCATIONCIRCLE2019年第26期（总第350期）英语课程思政教育教学的探索与实践探究宁夏民族职业技术学院马玉香【摘要】立德树人是教育之本，在教学中渗透思政德育教育的内容是非常重要的。
项目主持人:张智义学院:外国语学院项目进展:1.在教学论文写作方面，已完成论文《大学英语课程的任务使命和时代担当》和《认知语境视阈下的大学英语课程思政融入研究-以<大学英语课程思政选读>为例》的写作，前者即将发表于《中国大学教学》，该教学论文认为加强课程思政引领、深化学科...
一、指导思想和理论依据大学英语课程是大多数非英语专业学生在本科教育阶段必修的公共基础课程和核心通识课程，兼具工具性和人文性语言基础课程。大学英语教学过程中如何将思政元素与课程知识自然融合，如盐再水，成为当前大学英语教学关注和探索的热点。
课程思政不仅仅局限于课堂，应该贯穿课前、课中和课后三个阶段，以提高学习效率和大学英语课隐性育人的效果。首先，围绕单元主题，布置课前任务，给学生提供微课资源、为课堂讨论做准备。
英语课程作为高校在校学生必修的基础课程，具有课时量多、学分比重大、时间跨度长的特点。如何以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在高校英语教学中融入思想政治教育，培养学生的语言理解和表达能力，培养学生的“家国情怀”和“世界…
本网讯（教务处大学外语教学部）课程承载思政，思政融入课程。学校高度重视“课程思政”的时代价值和现实意义，不断提升立德树人的针对性和实效性，落实好立德树人根本任务。“课程思政”已成为我校各专业与公共课程教研活动的新常态。
课程论文也由“题目”、“摘要”、“关键词”、“正文”、“参考文献”几个部分组成，一般也就是3-5k字。有限的篇幅注定搞不出来什么幺蛾子，所以课程论文的正文一般都没有实证和研究这个板块，纯粹就是写议论文罢了。写一篇课程论文的正文部分只用四个章节就够了（章节的安排没有固定...
摘要：“课程思政”是为确保大学教学所有思想政治教育工作顺利展开,并实现课堂育人功能提供保障必须要有的举措。而大学英语课程从时间跨度和数量上几乎贯穿于整个大学课程教学的大量课时。通过对大学英语实施“课程思政”的意义和存在问题等进行研究探讨以求能够为大学英语教学中的...
论文“课程思政”在《大学英语》教学中的应用研究---以“HeroesofOurTime”为例黄列梅胡翠霞2020-06-23《赤子》2020年第05期，ISSN：1671-6035摘要：教育的目的首先是培养学生健全的人格，其次是知识传授。传统的大学英语课堂主要将重心放在...
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课程教学教育界/EDUCATIONCIRCLE2019年第26期（总第350期）英语课程思政教育教学的探索与实践探究宁夏民族职业技术学院马玉香【摘要】立德树人是教育之本，在教学中渗透思政德育教育的内容是非常重要的。
项目主持人:张智义学院:外国语学院项目进展:1.在教学论文写作方面，已完成论文《大学英语课程的任务使命和时代担当》和《认知语境视阈下的大学英语课程思政融入研究-以<大学英语课程思政选读>为例》的写作，前者即将发表于《中国大学教学》，该教学论文认为加强课程思政引领、深化学科...
一、指导思想和理论依据大学英语课程是大多数非英语专业学生在本科教育阶段必修的公共基础课程和核心通识课程，兼具工具性和人文性语言基础课程。大学英语教学过程中如何将思政元素与课程知识自然融合，如盐再水，成为当前大学英语教学关注和探索的热点。
课程思政不仅仅局限于课堂，应该贯穿课前、课中和课后三个阶段，以提高学习效率和大学英语课隐性育人的效果。首先，围绕单元主题，布置课前任务，给学生提供微课资源、为课堂讨论做准备。
英语课程作为高校在校学生必修的基础课程，具有课时量多、学分比重大、时间跨度长的特点。如何以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在高校英语教学中融入思想政治教育，培养学生的语言理解和表达能力，培养学生的“家国情怀”和“世界…
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课程论文也由“题目”、“摘要”、“关键词”、“正文”、“参考文献”几个部分组成，一般也就是3-5k字。有限的篇幅注定搞不出来什么幺蛾子，所以课程论文的正文一般都没有实证和研究这个板块，纯粹就是写议论文罢了。写一篇课程论文的正文部分只用四个章节就够了（章节的安排没有固定...
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