发表服务
摘要：“课程思政”是为确保大学教学所有思想政治教育工作顺利展开,并实现课堂育人功能提供保障必须要有的举措。而大学英语课程从时间跨度和数量上几乎贯穿于整个大学课程教学的大量课时。通过对大学英语实施“课程思政”的意义和存在问题等进行研究探讨以求能够为大学英语教学中的...
课程思政视角下大学英语教学改革的新思路.摘要：新的发展时期，高权课程教学要与思政教育同向而行，从而力深化“立德树人“实践奠定基础。.在此背景下，大学英语以课程思政力视角展开教学改革志动，是承接我国德育传统、协调英语教学工具性与人文性...
大学英语教学中会传授的西方语言文化知识，特别是在信息时代，学生获取国际国内政治、经济、文化、军事、外交等方面信息的途径越来越多且多样化，各种不同的思想理念如潮水般涌入国内，或多或少的会影响我国的传统价值观念，在校大学生很容易受到不
一、指导思想和理论依据大学英语课程是大多数非英语专业学生在本科教育阶段必修的公共基础课程和核心通识课程，兼具工具性和人文性语言基础课程。大学英语教学过程中如何将思政元素与课程知识自然融合，如盐再水，成为当前大学英语教学关注和探索的热点。
课程思政育人理念下的大学英语教学创新研究学科分类：高等教育课题类别：重点课题关键词：课程思政大学英语教学创新预期研究成果：研究报告课题设计论证一、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值1.1一、问题的提出与课题界定2016年12月，*****在全国高校...
黄怡凡（2018）提出了把大学英语课程作为“隐形思政课程”的建议。李平和王聿良（2018）论述了大学英语课程向思政课程拓展的可行性。安秀梅（2018）研究了大学英语课程思政的功能等等。现有的研究成果为该项目的研究提供了重要参考。
课程思政是“大思政”格局的内在要求，是从国家意识形态的战略高度考虑的。在“大思政”格局下，思政理论课、综合素养课、专业课是三位一体的，综合素养课和专业课要与思政理论课同向同行，协同育人。课程思政要求综合素养课与专业课以课堂教学为抓手，在传授知识的同时，进行价值引领...
课程思政不仅仅局限于课堂，应该贯穿课前、课中和课后三个阶段，以提高学习效率和大学英语课隐性育人的效果。首先，围绕单元主题，布置课前任务，给学生提供微课资源、为课堂讨论做准备。
本网讯（教务处大学外语教学部）课程承载思政，思政融入课程。学校高度重视“课程思政”的时代价值和现实意义，不断提升立德树人的针对性和实效性，落实好立德树人根本任务。“课程思政”已成为我校各专业与公共课程教研活动的新常态。
英语课程思政教育教学的探索与实践探究.课程教学教育界/EDUCATIONCIRCLE2019年第26期（总第350期）英语课程思政教育教学的探索与实践探究宁夏民族职业技术学院马玉香【摘要】立德树人是教育之本，在教学中渗透思政德育教育的内容是非常重要的...
摘要：“课程思政”是为确保大学教学所有思想政治教育工作顺利展开,并实现课堂育人功能提供保障必须要有的举措。而大学英语课程从时间跨度和数量上几乎贯穿于整个大学课程教学的大量课时。通过对大学英语实施“课程思政”的意义和存在问题等进行研究探讨以求能够为大学英语教学中的...
课程思政视角下大学英语教学改革的新思路.摘要：新的发展时期，高权课程教学要与思政教育同向而行，从而力深化“立德树人“实践奠定基础。.在此背景下，大学英语以课程思政力视角展开教学改革志动，是承接我国德育传统、协调英语教学工具性与人文性...
大学英语教学中会传授的西方语言文化知识，特别是在信息时代，学生获取国际国内政治、经济、文化、军事、外交等方面信息的途径越来越多且多样化，各种不同的思想理念如潮水般涌入国内，或多或少的会影响我国的传统价值观念，在校大学生很容易受到不
一、指导思想和理论依据大学英语课程是大多数非英语专业学生在本科教育阶段必修的公共基础课程和核心通识课程，兼具工具性和人文性语言基础课程。大学英语教学过程中如何将思政元素与课程知识自然融合，如盐再水，成为当前大学英语教学关注和探索的热点。
课程思政育人理念下的大学英语教学创新研究学科分类：高等教育课题类别：重点课题关键词：课程思政大学英语教学创新预期研究成果：研究报告课题设计论证一、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值1.1一、问题的提出与课题界定2016年12月，*****在全国高校...
黄怡凡（2018）提出了把大学英语课程作为“隐形思政课程”的建议。李平和王聿良（2018）论述了大学英语课程向思政课程拓展的可行性。安秀梅（2018）研究了大学英语课程思政的功能等等。现有的研究成果为该项目的研究提供了重要参考。
课程思政是“大思政”格局的内在要求，是从国家意识形态的战略高度考虑的。在“大思政”格局下，思政理论课、综合素养课、专业课是三位一体的，综合素养课和专业课要与思政理论课同向同行，协同育人。课程思政要求综合素养课与专业课以课堂教学为抓手，在传授知识的同时，进行价值引领...
课程思政不仅仅局限于课堂，应该贯穿课前、课中和课后三个阶段，以提高学习效率和大学英语课隐性育人的效果。首先，围绕单元主题，布置课前任务，给学生提供微课资源、为课堂讨论做准备。
本网讯（教务处大学外语教学部）课程承载思政，思政融入课程。学校高度重视“课程思政”的时代价值和现实意义，不断提升立德树人的针对性和实效性，落实好立德树人根本任务。“课程思政”已成为我校各专业与公共课程教研活动的新常态。
英语课程思政教育教学的探索与实践探究.课程教学教育界/EDUCATIONCIRCLE2019年第26期（总第350期）英语课程思政教育教学的探索与实践探究宁夏民族职业技术学院马玉香【摘要】立德树人是教育之本，在教学中渗透思政德育教育的内容是非常重要的...
发表服务