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团体辅导与大学生心理健康教育-团体心理辅导在大学生心理健康教育中发挥着重要的作用,它丰富了高校心理健康教育的途径,可使大学生在集体受益的同时促进大学生个体的健康成长。本文阐述了团体辅导的概…
积极取向团体心理辅导可以帮助大学生在积极情绪体验、积极人格特征养成和社会环境适应等方面得到成长。关键词大学生自我成长积极心理品质团体心理辅导OntheImplementationStrategyofPositive-orientedGroupCounselingfortheSelf-growthofCollegeStudents//LinJingAbstractSelf-growthisamajorissuefacedbycollege...
热门团体心理辅导论文题目相关写作资料高校团体心理辅导工作春风化雨，积极开展团体心理辅导高校德育教育团体心理辅导团体心理辅导对西藏高职生心理健康全寄宿制高中生团体心理辅导方法的有效性“笨小鸭”的蜕变———运用团体心理辅导提升高中生学习效能感“大学生自我成长团体...
大学生恋爱成长团体辅导方案.一、宣传名称：爱情魔方——大学生恋爱成长营二、学术名称：大学生恋爱成长团体心理辅导三、团体目标：认识两性心理与行为的差异，探讨优化爱情的方法，探索爱情价值六、团体对象：正在恋爱中的大一至大三在校大学生...
大学生情绪管理团体心理辅导方案设计日期：2012-10-1109:15:39浏览量：7344一、团体名称我的心情我做主二、团体性质发展性、结构式团体三、团体目标1．帮助成员正确理解情绪对个体社会生活和身心健康所具有的意义...
中小学团体辅导下心理健康教育论文摘要：1.中小学儿童适于做团体辅导的因素1.1中小学生心理问题的相似性由于生活环境的单纯，大部分中小学生产生的心理困扰都是相似的，家庭方面主要是与父母间的沟通问题，学校方面主要是人际交往与学习压力等问题。
小学生团体心理辅导活动方案(人际交往)活动,学生,团体辅导,人际交往,学生心理,团体活动,小学生本团体希望通过“心理游戏”的形式，为组员营造一个真诚、尊重和温暖的小组氛围，引导他们思考自己的优缺点以及人际关系，通过与其他成员的沟通、探讨，使组员认识、了解自己在人际关系方面...
小学生人际交往团体心理辅导斱案1.团体名称“打开心扉交朋友”——小学生人际交往团体心理辅导2.团体性质封闭式、结构式、同质性、成长性3.团体目标本团体希望通过“心理游戏”的形式，为组员营造一个真诚、尊重和温暖的小组氛围，引导他们思考自己的优缺点以及人际关系，通过不其他...
摘要：目的:通过实证干预研究应用萨提亚模式人际关系团体心理干预技术对提升大学生人际关系的效果。方法:采用方便取样的方式选择大学生实验组30人和对照组30人,对实验组进行每周1次的萨提亚模式人际关系团体心理干预,共计8次干预,对照组大学生不参加任何心理辅导活动和个体心理咨询。
大学生情绪管理团体心理辅导团体心理辅导活动方案大学生情绪管理团体心理辅导活动目的：1.发现生活中美好的一面2.学会调节和管理自己的情绪活动方案：一．热身与导入：1．准备六张“情绪卡片”，卡片上分别写上“喜、怒、哀、惧、爱、恶（厌恶）。
团体辅导与大学生心理健康教育-团体心理辅导在大学生心理健康教育中发挥着重要的作用,它丰富了高校心理健康教育的途径,可使大学生在集体受益的同时促进大学生个体的健康成长。本文阐述了团体辅导的概…
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中小学团体辅导下心理健康教育论文摘要：1.中小学儿童适于做团体辅导的因素1.1中小学生心理问题的相似性由于生活环境的单纯，大部分中小学生产生的心理困扰都是相似的，家庭方面主要是与父母间的沟通问题，学校方面主要是人际交往与学习压力等问题。
小学生团体心理辅导活动方案(人际交往)活动,学生,团体辅导,人际交往,学生心理,团体活动,小学生本团体希望通过“心理游戏”的形式，为组员营造一个真诚、尊重和温暖的小组氛围，引导他们思考自己的优缺点以及人际关系，通过与其他成员的沟通、探讨，使组员认识、了解自己在人际关系方面...
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摘要：目的:通过实证干预研究应用萨提亚模式人际关系团体心理干预技术对提升大学生人际关系的效果。方法:采用方便取样的方式选择大学生实验组30人和对照组30人,对实验组进行每周1次的萨提亚模式人际关系团体心理干预,共计8次干预,对照组大学生不参加任何心理辅导活动和个体心理咨询。
大学生情绪管理团体心理辅导团体心理辅导活动方案大学生情绪管理团体心理辅导活动目的：1.发现生活中美好的一面2.学会调节和管理自己的情绪活动方案：一．热身与导入：1．准备六张“情绪卡片”，卡片上分别写上“喜、怒、哀、惧、爱、恶（厌恶）。
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