发表服务
应激源，缓冲因素及其关系——中美大学生应激的跨文化研究王崇巍1998摘要应激源是应激研究的重要内容，也是过去研究中较为忽视的问题。本研究在对过去文献中有关应激源的分类、内容及其与其它应激因素的关系的部分进行了分析之后，确定了把应激源和缓冲因素的因素结构作为本研究的...
大学生应激源对应激反应的影响第31卷第4期2017年8月商洛学院学报JounarlofShangluoUniversityVoL31No．4Au2Ol7d...
于钦明黑龙江中医药大学学生处150040崔国红哈尔滨理工大学管理学院150040摘要对大学生心理危机常见应激源的识别与干预可以通过加强对大学生的教育引导、加强大学生学习生涯与职业生涯规划教育、完善大学生心理应激预警与支持系统、营造和谐的校园文化环境等途径来进行。
大学生心理性应激源变化趋向研究.doc,大学生心理性应激源变化趋向研究【摘要】目的通过对大学生心理性应激源变化趋向的研究，得出大学生不同时期心理性应激源的变化特点，为有针对性地进行心理辅导，提高大学生心理应激水平提供帮助。
方采用自编大学生应激源问卷，肖计划应对方式问卷和症状自评量表（SCL-90）对500大学生进行问卷调查。结果应激源，应对方式之间交互效应存在。应激源和心理健康的相10关性是显著的，它是诱发大学生产生心理危机的直接原因。
大学生生活应激源既能直接影响应激反应,同时,也能通过心理幸福感间接影响应激反应。且心理幸福感在应激源引起应激反应的过程中,具有双重的调节作用,一方面能够缓冲生活应激源对个体的冲击,另一方面对所产生的应激反应也具有干预的作用。
【摘要】：目的了解近年来国内外有关大学生心理应激源评定的常用方法,评定工具的编制和应用的现状。方法采用文献研究法回顾分析国内外有关大学生心理应激的文献。结果相关文献中,国内学者对在校大学生群体进行心理应激水平的评定和应激源的甄别时,常用的方法仍然是问卷调查和历史...
【摘要】：目的探讨高等师范院校大学生群体应激源、应对方式与心理健康之间的关系。方法以洛阳师范学院331名在校大学生为研究对象,采用大学生的应激源、应对方式问卷以及心理健康(SCL—90)自评量表,对他们的应激源、应对方式和心理健康进行评定分析。
大学生积极应对方式在挫折应激源与情绪反应间的中介作用.【摘要】：自从心理学家Lazarus1966年把应对这一概念引入应激与反应模型以来,越来越多的心理学家开始对它产生浓厚的兴趣,大量的研究使其在传统研究中的地位和影响越来越重要。.应对被认为在应激...
摘要体育院系大学生的应激源与其他人的应激源有所不同,在应付应激时他们更倾向于采用进攻的方式,这种缺乏区分应激源性质的应激应付是一种错误的应激应付策略,为此,应加强对体育院系大学生应激应付策略的指导。Therearedifferencesinsourcesofstressincollegestudentsofsportsandtheotherperson.College...
应激源，缓冲因素及其关系——中美大学生应激的跨文化研究王崇巍1998摘要应激源是应激研究的重要内容，也是过去研究中较为忽视的问题。本研究在对过去文献中有关应激源的分类、内容及其与其它应激因素的关系的部分进行了分析之后，确定了把应激源和缓冲因素的因素结构作为本研究的...
大学生应激源对应激反应的影响第31卷第4期2017年8月商洛学院学报JounarlofShangluoUniversityVoL31No．4Au2Ol7d...
于钦明黑龙江中医药大学学生处150040崔国红哈尔滨理工大学管理学院150040摘要对大学生心理危机常见应激源的识别与干预可以通过加强对大学生的教育引导、加强大学生学习生涯与职业生涯规划教育、完善大学生心理应激预警与支持系统、营造和谐的校园文化环境等途径来进行。
大学生心理性应激源变化趋向研究.doc,大学生心理性应激源变化趋向研究【摘要】目的通过对大学生心理性应激源变化趋向的研究，得出大学生不同时期心理性应激源的变化特点，为有针对性地进行心理辅导，提高大学生心理应激水平提供帮助。
方采用自编大学生应激源问卷，肖计划应对方式问卷和症状自评量表（SCL-90）对500大学生进行问卷调查。结果应激源，应对方式之间交互效应存在。应激源和心理健康的相10关性是显著的，它是诱发大学生产生心理危机的直接原因。
大学生生活应激源既能直接影响应激反应,同时,也能通过心理幸福感间接影响应激反应。且心理幸福感在应激源引起应激反应的过程中,具有双重的调节作用,一方面能够缓冲生活应激源对个体的冲击,另一方面对所产生的应激反应也具有干预的作用。
【摘要】：目的了解近年来国内外有关大学生心理应激源评定的常用方法,评定工具的编制和应用的现状。方法采用文献研究法回顾分析国内外有关大学生心理应激的文献。结果相关文献中,国内学者对在校大学生群体进行心理应激水平的评定和应激源的甄别时,常用的方法仍然是问卷调查和历史...
【摘要】：目的探讨高等师范院校大学生群体应激源、应对方式与心理健康之间的关系。方法以洛阳师范学院331名在校大学生为研究对象,采用大学生的应激源、应对方式问卷以及心理健康(SCL—90)自评量表,对他们的应激源、应对方式和心理健康进行评定分析。
大学生积极应对方式在挫折应激源与情绪反应间的中介作用.【摘要】：自从心理学家Lazarus1966年把应对这一概念引入应激与反应模型以来,越来越多的心理学家开始对它产生浓厚的兴趣,大量的研究使其在传统研究中的地位和影响越来越重要。.应对被认为在应激...
摘要体育院系大学生的应激源与其他人的应激源有所不同,在应付应激时他们更倾向于采用进攻的方式,这种缺乏区分应激源性质的应激应付是一种错误的应激应付策略,为此,应加强对体育院系大学生应激应付策略的指导。Therearedifferencesinsourcesofstressincollegestudentsofsportsandtheotherperson.College...
发表服务