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大学生心理健康教育论文2000字精选当代大学生是祖国的未来和栋梁，因此，加强对大学生群体的心理健康教育，培养身心健康的大学生群体不仅关系到国民精神风貌和精神文明建设，更关系到国家的富强欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎关注PINCAI网。
高校应大力加强大学生艰苦奋斗精神的教育[中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]1009-2528（2011）06-0105-05艰苦奋斗精神是中华民族的传统美德，是中国共产党的革命传统和优良作风。早在改革开放初期，邓小平就一再提出一定要在全党、全国...
90后大学生艰苦奋斗精神教育研究.【摘要】：艰苦奋斗精神作为中国文化的重要组成部分,已经和中华民族的民族性格融入在一起,历经几千年依然代代相传。.随着近年来中国政治、经济、社会、文化的全面发展,艰苦奋斗精神的内涵和表现也在发生着深刻变化...
当代大学生精神生活发展特点及其教育引导研究.鲁丹.【摘要】：精神生活在大学生成长成才中发挥着重要作用,把握当代大学生精神生活的发展变化特点,才能够提供更加科学有效的教育引导方式。.但在现实生活中,大学生对于精神生活不甚了解,对于由于精神...
试论宿舍文化建设对大学生集体主义精神教育的影响及作用发挥.大学生处于个性成长的关键时期，加强大学生的集体主义精神教育，对于培养和提高大学生的社会主义道德素质至关重要，高校应该通过多种途径，从不同的方面强化大学生集体主义思想。.其中...
当代大学生精神文化消费探析论文（华中师范大学政法学院，湖北武汉430079）摘要：精神文化消费是当代大学生生活消费的重要内容，对大学生的学习、生活、人生观、价值观、以及思想道德建设和精神文明建设具有重大影响。.文章分析了新时期大学生精神...
加强90后大学生敬业精神教育,才能使大学生形成符合社会主义市场经济发展的敬业精神,才能促进大学生的自由全面发展,才能实现中华民族复兴的中国梦。.该研究以马克思主义理论为指导,坚持理论与实际相结合的原则,运用定性和定量相结合的科学分析方法,系统...
西安建筑科技大学：将革命精神融入大学生思想政治教育.中国共产党革命精神集中体现了一系列优良传统和革命风范，其展现了中国共产党人的政治觉悟、意志品质、思想道德和工作作风。.追本溯源，革命精神来源于中国共产党领导的革命、建设和改革实践...
SCI论文（scipaper.net）:摘要：培育大学生工匠精神，并将工匠精神与大学生思政教育相结合，有助于推动高校实现思政育人的改革目标，能够满足新时代对大学生工匠精神特质的要求与需求。.本研究首先分析了工匠精神的内涵，经研究指出基于思政教育培育...
本文是一篇政治论文，本文在参考、借鉴已有研究成果的基础上，着重分析了大学生长征精神培育面临的困境，并根据问题进行了原因分析，从社会教育、学校教育、家庭教育以及大学生自我教育四个方面总结了长征精神培育的有效路径，以求长征精神培育工作能够顺利开展并取得预期效果。
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90后大学生艰苦奋斗精神教育研究.【摘要】：艰苦奋斗精神作为中国文化的重要组成部分,已经和中华民族的民族性格融入在一起,历经几千年依然代代相传。.随着近年来中国政治、经济、社会、文化的全面发展,艰苦奋斗精神的内涵和表现也在发生着深刻变化...
当代大学生精神生活发展特点及其教育引导研究.鲁丹.【摘要】：精神生活在大学生成长成才中发挥着重要作用,把握当代大学生精神生活的发展变化特点,才能够提供更加科学有效的教育引导方式。.但在现实生活中,大学生对于精神生活不甚了解,对于由于精神...
试论宿舍文化建设对大学生集体主义精神教育的影响及作用发挥.大学生处于个性成长的关键时期，加强大学生的集体主义精神教育，对于培养和提高大学生的社会主义道德素质至关重要，高校应该通过多种途径，从不同的方面强化大学生集体主义思想。.其中...
当代大学生精神文化消费探析论文（华中师范大学政法学院，湖北武汉430079）摘要：精神文化消费是当代大学生生活消费的重要内容，对大学生的学习、生活、人生观、价值观、以及思想道德建设和精神文明建设具有重大影响。.文章分析了新时期大学生精神...
加强90后大学生敬业精神教育,才能使大学生形成符合社会主义市场经济发展的敬业精神,才能促进大学生的自由全面发展,才能实现中华民族复兴的中国梦。.该研究以马克思主义理论为指导,坚持理论与实际相结合的原则,运用定性和定量相结合的科学分析方法,系统...
西安建筑科技大学：将革命精神融入大学生思想政治教育.中国共产党革命精神集中体现了一系列优良传统和革命风范，其展现了中国共产党人的政治觉悟、意志品质、思想道德和工作作风。.追本溯源，革命精神来源于中国共产党领导的革命、建设和改革实践...
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本文是一篇政治论文，本文在参考、借鉴已有研究成果的基础上，着重分析了大学生长征精神培育面临的困境，并根据问题进行了原因分析，从社会教育、学校教育、家庭教育以及大学生自我教育四个方面总结了长征精神培育的有效路径，以求长征精神培育工作能够顺利开展并取得预期效果。
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