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不唯论文、不唯SCI、不唯刊物，就是让评价更加真实、全面、客观。正如教育部相关负责人所说，对于基础研究，评价重点是论文的创新水平和科学价值；对于应用研究和技术创新，评价重点是对解决生产实践中关键技术问题的实际贡献，以及带来的新技术、新产品、新工艺实现产业化应用的实际...
不唯论文的另一个要点是不唯论文发表期刊的影响因子。尽管目前各类期刊有其评价指标，“高水平”期刊其实在科研人员心里也是相对的。这些期刊的品牌、论文质量的遴选标准和期刊定位，是主编和学术群体在长期过程中逐步建立起来的。
此前，清华大学宣布不再将学术论文发表作为学生申请论文答辩或学位的前置条件，意味着清华大学取消了研究生毕业要求中的论文发表要求。此消息一经放出就引起了网友的热烈讨论，高校破除“唯论文”倾向的呼声日益高涨。不要论文，是“喜”还是“忧”
郑强教授：不唯不等于不讲学术论文.今年2月，科技部和教育部先后印发《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施（试行）》的通知和《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》，要求全国高校以及相关科研单位改进...
11月，教育部办公厅印发《关于开展清理“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动的通知》，决定在各有关高校开展“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”（以下简称“五唯”）清理。但破“五唯”，会不会再回到人情关系和学术权威主导的老路？
中国的大学在新时代，要承担的责任，主要有以下几点:1，教育传承知识的责任，尤其以培养研究教学，培养未来领导人才发挥作用。2，承担创造知识，创新知识的责任，高等教育需要超前于社会，大学在知识创新过程当中，应当起到桥头堡或者定海神针的作用。
首先，唯论文论肯定是不合理的，因为高校的水平高低提现除了论文，还有本科，研究生教育等方面。但个人觉得，马上完全废除这种“唯论文论”显然不合适，废除一种评价考核体制的前提是你要有更合适，更恰当以及更客观的评价考核体制，但个人觉得目前来看，还是没有更好的机制。
教育部印发《关于破除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良导向的若干意见》的通知教社科〔2020〕3号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校，部内有关司局、有关直属单位：
不唯论文的另一个要点是不唯论文发表期刊的影响因子。尽管目前各类期刊有其评价指标，“高水平”期刊其实在科研人员心里也是相对的。这些期刊的品牌、论文质量的遴选标准和期刊定位，是主编和学术群体在长期过程中逐步建立起来的。
学术评论句的对象就是学术论文，它是一种新的学术论文评价方法。.破“五唯”，根子在论文.美国俄亥俄州立大学计算机科学与工程系主任...
不唯论文、不唯SCI、不唯刊物，就是让评价更加真实、全面、客观。正如教育部相关负责人所说，对于基础研究，评价重点是论文的创新水平和科学价值；对于应用研究和技术创新，评价重点是对解决生产实践中关键技术问题的实际贡献，以及带来的新技术、新产品、新工艺实现产业化应用的实际...
不唯论文的另一个要点是不唯论文发表期刊的影响因子。尽管目前各类期刊有其评价指标，“高水平”期刊其实在科研人员心里也是相对的。这些期刊的品牌、论文质量的遴选标准和期刊定位，是主编和学术群体在长期过程中逐步建立起来的。
此前，清华大学宣布不再将学术论文发表作为学生申请论文答辩或学位的前置条件，意味着清华大学取消了研究生毕业要求中的论文发表要求。此消息一经放出就引起了网友的热烈讨论，高校破除“唯论文”倾向的呼声日益高涨。不要论文，是“喜”还是“忧”
郑强教授：不唯不等于不讲学术论文.今年2月，科技部和教育部先后印发《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施（试行）》的通知和《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》，要求全国高校以及相关科研单位改进...
11月，教育部办公厅印发《关于开展清理“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动的通知》，决定在各有关高校开展“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”（以下简称“五唯”）清理。但破“五唯”，会不会再回到人情关系和学术权威主导的老路？
中国的大学在新时代，要承担的责任，主要有以下几点:1，教育传承知识的责任，尤其以培养研究教学，培养未来领导人才发挥作用。2，承担创造知识，创新知识的责任，高等教育需要超前于社会，大学在知识创新过程当中，应当起到桥头堡或者定海神针的作用。
首先，唯论文论肯定是不合理的，因为高校的水平高低提现除了论文，还有本科，研究生教育等方面。但个人觉得，马上完全废除这种“唯论文论”显然不合适，废除一种评价考核体制的前提是你要有更合适，更恰当以及更客观的评价考核体制，但个人觉得目前来看，还是没有更好的机制。
教育部印发《关于破除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良导向的若干意见》的通知教社科〔2020〕3号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校，部内有关司局、有关直属单位：
不唯论文的另一个要点是不唯论文发表期刊的影响因子。尽管目前各类期刊有其评价指标，“高水平”期刊其实在科研人员心里也是相对的。这些期刊的品牌、论文质量的遴选标准和期刊定位，是主编和学术群体在长期过程中逐步建立起来的。
学术评论句的对象就是学术论文，它是一种新的学术论文评价方法。.破“五唯”，根子在论文.美国俄亥俄州立大学计算机科学与工程系主任...
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