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阅读《大道之行也》，按要求答题。大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
阅读下面一段文言文，完成文后题目①昔者仲民与于蜡宾，事毕，出游于观之上，喟然而叹。仲尼之叹，盖叹鲁也。言偃在侧，曰：“君子何叹?”孔子曰：“②大道之行也，与三代之英，丘未之逮也，而有志焉。大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于已；力恶其不出于身也，不必
一、“大道”“大同”都属于特殊概念：“大道”，指放之四海而皆准的道理或真理，可以有各种各样的解释大道之行也教案；“大同”，指儒家的理想社会或人类社会的最高阶段，也可以有种种解释
八上语文24课：《大道之行也》题目：文中“大同”跟陶渊明描绘的那个“世外桃源”有没有相似的地方？试举例简要说明。展开5个回答#热议#可乐树，是什么树？在德济亭上钢琴课的珍珠梅2011-10-26·TA获得超过579个赞知道答主回答量：33...
超星尔雅学习通《中国近现代史纲要》章节测试答案.3.【判断题】太平天国起义的地点在广西桂平的金田村。.()1.【单选题】“大道之行也,天下为公”,出自哪部著作?()2.【判断题】《天朝田亩制度》的核心内容是确立了平均分配土地的方案。.()3.【判断题...
【2021】部编版八年级语文下册文言文阅读训练专题《大道之行也和马说》含答案.docx,PAGEPAGE1部编版八年级语文下册文言文专题（含答案）专题一：大道之行也课内精读阅读下文，回答问题。大道之行也大道之行也，天下为公。选贤与能...
《大道之行也》教学反思漠河县立人学校黄巍《大道之行也》是一篇著名的文章，半个世纪以前的读书人差不多都能背诵如流。为了更好地领悟我们先人所追求的这个理想社会的实质，我让学生先反复诵读文章，以感知这段文字的美好，毕竟三分文章七分读。
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必
《大道之行也》反映了我国古代人民对美好生活的向往。为方便教师更好的教学，今天语文网小编为大家收集到了大道之行也导学案，目前，“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中，下面，跟语文小编一起来学习这篇大道之行也导学案是怎样做到教与学有机结合，提高课堂教学效率的。
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大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于已；力恶其不出于身也，不必
一、“大道”“大同”都属于特殊概念：“大道”，指放之四海而皆准的道理或真理，可以有各种各样的解释大道之行也教案；“大同”，指儒家的理想社会或人类社会的最高阶段，也可以有种种解释
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大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必
《大道之行也》反映了我国古代人民对美好生活的向往。为方便教师更好的教学，今天语文网小编为大家收集到了大道之行也导学案，目前，“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中，下面，跟语文小编一起来学习这篇大道之行也导学案是怎样做到教与学有机结合，提高课堂教学效率的。
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