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大班阅读区域观察记录范本【四篇】为您推荐了大班阅读区域观察记录范本【四篇】，欢迎大家的参考借鉴。大班阅读区域观察记录范本【一】泓尧小朋友是我们班口语表达能力发展一般,有一定的词汇量，基本能运用合适的词句表达自己的意思但对图书阅读不感兴趣。
第一篇:阅读区观察记录.观察时间：20XX年10月22日.观察地点：大班图书区.观察目的：观察图书区投放幼儿自带图书前后幼儿的阅读行为表现.观察对象：XXX.观察记录：.今天早上刘松源小朋友主动去书架上拿了一本书《海洋巨人》他从第一页开始认认真真地看...
大班区域观察记录集合16篇,观察是一个科学研究术语。它是一种有目的、有计划和持久的知觉活动。观察是人们从事观察活动的能力。以下是为大家整理的关于大班区域观察记录的文章16篇,欢迎品…
大班阅读区活动观察记录分析措施1.观察时间：10月21日.观察对象：龙浦u0007u0005u0007u0006、嘉诚.观察场景：娃娃家.观察情景.下午u0007u0005u0005u0007，孩子们进入活动区开始做游戏u0007u0005u0005u0007，龙浦进入娃娃家后拿起电话u0007u0005u0005u0007，给妈妈打起了电话...
区域活动结束后，我问起小朋友都是如何玩区角的时候，小朋友们都把刚才的方法说给大家听，大家一起分享。以下是小编收集的《幼儿园大班区域活动观察记录》，仅供大家阅读参考！幼儿园大班区域活动观察记录实录教师介
幼儿园大班语言区观察记录分析2013年09月情景描述：自从班级创设了幼儿园小地图以后，那里成了课余时间孩子们驻足的常处。为此，我将此面墙面在区域活动时间作为了语言角，请幼儿说说来幼儿园的路上的所见所闻。
大班个案观察记录表.石浦镇中心幼儿园个案观察记录表班级：大五观察教师：观察对象：雁琪观察地点：教室观察时间：2013年9月观察背景：雁琪是本学期新插入的孩子，也是复读生。.开学第一天，她的入园情绪不错，一整天笑眯眯的，还很快...
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第一篇:阅读区观察记录.观察时间：20XX年10月22日.观察地点：大班图书区.观察目的：观察图书区投放幼儿自带图书前后幼儿的阅读行为表现.观察对象：XXX.观察记录：.今天早上刘松源小朋友主动去书架上拿了一本书《海洋巨人》他从第一页开始认认真真地看...
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大班个案观察记录表.石浦镇中心幼儿园个案观察记录表班级：大五观察教师：观察对象：雁琪观察地点：教室观察时间：2013年9月观察背景：雁琪是本学期新插入的孩子，也是复读生。.开学第一天，她的入园情绪不错，一整天笑眯眯的，还很快...
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